ASOCIACION DE ENFERMERIA DE LA PCIA DE SANTA FE

XXI CONGRESO ARGENTINO DE ENFERMERIA DE LA FAE

2012-02-13T06:33:00.000-08:00

Nueva Comision Directiva de AEPSFe

2011-12-09T17:54:00.001-08:00

Comisión Directiva de AEPSFe 2011 - 2013

Presidenta: Elda del Valle Zalazar

Vicepresidenta : Diego Ortiz

Secretaria : Cristina Lescano

Sec Actas :Isabel Medina

Tesorera: Angela Aquino

Pro-tesorera: Alejandra Villoldo

Vocal 1 º: Marisa Monaco

Vocal 2 º: Mirta Paz

Vocal 3º : Maria Ines Diaz

Vocales Suplente 1º: Sarita Moyano

Vocal suplente 2º: Beatriz Grecco

Sindico Titular : Nemesio Alanis

Sindico Suplente : Marta Alvarez

PRESENTAMOS LA MEMORIA DE AEPSFE 2009-2011 EN ASAMBLEA

2011-12-09T02:29:00.000-08:00

Texto de la Memoria Presentada en la Asamblea Extrordinaria del 15 de Noviembre de 2011.
En la que se renovo la Comision Directiva de la AEPSFe.

La Asociación de Enfermería de la Provincia de Santa Fe, con sede en San Lorenzo 3243, de la ciudad de Rosario informa:
Comisión Directiva:
Presidenta: Lic Marta Inés Álvarez
Vicepresidenta : Vacante por renuncia Junio 2010
Secretaria General: Lic Zulma Leguizamon ,ausente desde mayo 2010
Tesorera:. Lic Ángela Aquino.
Pro tesorera : vacante por aplicación de estatuto *
Secretaria de Actas: Lic. Mirta Paz
Vocal 1º : Enfermera: Liliana Cobas
Vocal 2º : Vacante por aplicación estatuto.*
Vocal 3º: Enfermera Dora Iturrieta
Vocal Suplente 1º vacante por aplicación estatuto.*
Vocal Suplente 2º : vacante por aplicación estatuto.*
Sindico Titular : Lic Nemesio Alanis
• Tienen mas de dos ausencias a la reunión de Comisión Directiva injustificadas, se las convoca, pero no vienen a la reunión.

La Sub Comisión de Asuntos Laborales: Se cuenta con la contribución y asesoramiento del Dr. Eduardo Hanono.
Se reúne los días Martes de 18 a 20 hrs. Dando asesoramiento en asuntos laborales.
Los integrantes de esta Subcomision ,continuaron las gestiones por la presentación del proyecto de investigación de las Cymat, de los enfermeros de la provincia de Santa fe. Todavía no hay respuesta.

Desde esta Comisión y con la colaboración del Dr Hanono. como asesor letrado, que trabaja en forma gratuita, se brinda asesoramiento gratuito a los asociados.
Desde esta misma subcomisión se esta trabajando en la preparación de Jornadas sobre temas de asuntos Laborales y de reflexión acerca de la Profesión, así como del contexto Legal de la Profesión en el marco de las Jornadas de Enfermeria 2011, se dicto la Jornada:” Condiciones y Medio Ambiente de Trabajo : Realidad o Fantasía.” donde disertaron la Lic Elda del Valle Zalazar, Lic Marta Ines Alvarez y Lic Marisa Monaco.

Actividad Institucional:
• Participación en la Comisión de Asesoramiento y Colaboración del Ejercicio de la Enfermería creada por el art 16 de la Ley 12501 de Ejercicio de la Enfermería para la Pcia de Santa Fe, promulgada en diciembre de 2005. Se está trabajando en la reglamentación. Representantes: Lic. Elda Zalazar. En este momento se continua con la instancia de negociación, con el resto de los participantes de la Comisión Asesora Gremios de ATSA (Santa Fe) y UPCN. Asi como el Colegio del Norte y el Colegio de Profesionales en Enf. Del Sur de la Pcia de Santa Fe y actualmente , por parte de la Asociación, se presento nuevamente la nota en Mesa de Entradas de la gobernación.
• Se participa con el Colegio de Profesionales en Enfermería del Sur de la Pcia de Santa Fe, en talleres y debates sobre Organizaciones de Enfermería:. en las Escuelas de Enfermería de la cuidad de Rosario. .
• Se participa como representante de AEPSFe. En el Comité de Enfermería que se denomino CUIDE. Y elaboro un documento que se lo puedo enviar.que se auto convocó. para analizar el desarrollo de la enfermería en la Provincia y fundamentalmente en Rosario. Asisten los representantes de las instituciones Privadas , y publicas de la región.
• Participación en la Federación Regional de Organizaciones No-gubernamentales –FRONGs-
Como miembros de la FRONGs; participamos de las Jornadas de los derechos de la Ancianidad, junto con el ANSES, el PAMI, y La Cátedra de los derechos de la Ancianidad de la Facultad de Derecho de la UNR y la Red Solidaria. Se realizo el 20 de mayo de 2011.
• Participación en los actos de Conmemoración del Día Internacional de la Enfermera , en las distintas escuelas. También en el acto de los 75 años de la Cruz Roja. Por la imposición de las Tocas.( se envían fotos)
• Se programaron las Jornadas de Enfermería 2011. Que comienzan el 11 de junio, con la participación del Comité de Expertos de enfermería en cuidados de UPP y heridas continua durante el mes de mayo y junio con distintas temáticas.
• Se realizaron las jornadas;UNA MIRADA SOBRE LA VIOLENCIA Y SU IMPACTO EN LA SOCIEDAD : Sabemos si Enfermería está Preparada para actuar frente a casos de Violencia ?
• Se realizaron en Julio de 2011 las Jornadas de Bioética en Enfermería ;“ un desafío para enfermería” . Disertante Lic. Marta Truscello. Y Generalidades de Farmacologia ; Administración segura de los medicamentos. El enfermero responsable ante la Ley. Disertante Lic. Marta Ines Alvarez
• Se programaron los Actos de conmemoración del Dia Internacional de la Enfermera, con la instalación de una mesa en la Peatonal San Martin ( se envían fotos) donde se tomo la presión Arterial . y se distribuyeron volantes. Participaron alumnos de las escuelas. de enfermería.
• Se participa de la comisión convocada por el Ministerio de Salud de la Pcia de Santa fe para la toma de decisiones, acerca del déficit cualicuantitativo de Enfermería de la Pcia Se presento un documento de posicionamiento de la asociación que se remite en adjunto.
• Se da difusión a la nota la nota presentada al Ministerio de Salud de la Pcia de Santa Fe, ante la Propuesta de resolver el déficit de Enfermería, con la creación de cursos de Auxiliares de Enfermería, en la cual no solo fijamos nuestra posición sino damos pautas de solución.
• Se solicito la adhesión de la FAE y de las OM , a la oposición de nuestra asociación a la creación de cursos de auxiliares, sin control por parte de los Ministerio de Salud o de Educación, para resolver el déficit cuantitativo de Enfermería. . Se recibieron notas dirigidas al Sr Gobernador Hermes Binner, Ministros de Salud Dr Miguel Cappiello, Ministra de Educacion Lic. Elida Rasino. Y al Jefe Provincial Lic Jose Brunetti, que se adjuntan.
• Se trabajo en la Promoción de viajes , para las y los colegas con distintos destinos con la Empresa Catalina Parodi. El 26 de octubre viajamos a Merlo San Luis.Y se continua con la difusión de viajes en la temporada de verano.
Informe de la Tesoreria:
• Se hicieron los Balances que estaban pendientes por falta de dinero disponible, de los años 1997 hasta junio 2011.
• Se realizo la Campaña para el cobro de las cuotas adeudadas por los socios, mediante la entrega de notas , en forma personal y en sus lugares de trabajo, y se continuara durante el próximo mes.
• Se pagaron las cuotas de FAE, hasta el año 2010,así como las cuotas internacionales año 2010.
• Se renovó el contrato de locación de la sede de AEPSFe. San Lorenzo 3243.que vencio el 14 de octubre de 2011.

Dirección Postal : San Lorenzo 3243 . 2000 Rosario. Santa Fe. Argentina.
Telefonos: 0341-156-279746
Email: aepsfe@hotmail.com - asociacionenfermeriasantafe@gmail.com
Nuestro espacio en la web: http://asociacionenfermeriasantafe.blogspot.com

Lic Angela Aquino Tesorera
Lic. Marta Inés Alvarez Presidente

ASAMBLEA EXTRAORDINARIA

2011-10-21T12:23:00.000-07:00

ASAMBLEA EXTRAORDINARIA
15 DE NOVIEMBRE DE 2011
18 HRS.
San Lorenzo 3243.Rosario
se renueva la Comision Directiva.

12 de OCTUBRE de 2011

2011-10-17T01:53:00.000-07:00

A LAS 12 HORAS LA ENFERMERÍA DE LA FEDERACIÓN
PANAMERICANA DE PROFESIONALES DE ENFERMERÍA –
FEPPEN- DICE;

“PRESENTE”
Autoridades y Candidatos/as jurisdiccionales, Comunicadores
sociales, Comunidad toda.

El 12 de Octubre es un día de duelo y de reparación histórica, no de celebración, porque la “conquista europea” provocó devastadoras consecuencias demográficas por el genocidio de los pueblos originarios de América Latina. Ha tenido impacto también en la ecología, en el devenir de la historia, en el medio ambiente.
Es un día de inclusión social, de exigencia de la plena vigencia de los Derechos Humanos, sin discriminaciones de ninguna índole, de lucha por el trabajo decente y la erradicación de la pobreza, la accesibilidad y equidad en la educación, la justicia y la atención de salud para disminuir las desigualdades y para que todas las comunidades de América Latina y el Caribe mejoren la salud, el bienestar y la esperanza de vida”
En este DIA LA ENFERMERIA ARGENTINA REFLEXIONA, DEMANDA y PETICIONA a AUTORIDADES, CANDIDATOS, COMUNICADORES Y COMUNIDAD TODA también una REPARACIÓN
Léalo con atención, esperamos sus acciones!

Estimadas/os compatriotas:
En algún momento de su vida ha recibido o recibirá Ud., un familiar, un amigo,
o un ciudadano atención de Enfermería
Y esperará
Que le respeten su identidad y autonomía, sus creencias y valores
Recibir una atención calificada, segura y el apoyo y acompañamiento en cualquier momento de salud o enfermedad….
Por ello
El Estado debe garantizar la protección y atención de la salud de nuestra comunidad y comprometerse a disminuir el déficit cualicuantitativo
Para que los cuidados de enfermería sean brindados por personal competente y suficiente, con condiciones y medio ambiente de trabajo decente, saludable, seguro y atractivo
Es pertinente reconocer que el sistema de salud, vive un proceso de transformación, pero aún no responde a la realidad social sanitaria. A pesar de lo sustentado en diversas políticas y planes, continúa la desigual distribución de recursos y acceso a los servicios de salud.
ENFERMERÍA
Puede contribuir a aumentar la equidad y el acceso disminuyendo las desigualdades, garantizando la salud como un derecho humano fundamental sin distinciones, que mejore y aumente la calidad de vida y el bienestar de la población
Para ello es necesario:
 Formular y aplicar Políticas de Estado de Enfermería sobre la formación del capital humano en cantidad y calidad y el ejercicio pleno y competente sin discriminaciones, con el derecho a un trabajo decente, a un entorno seguro, a la formación continua, a la fiscalización del cumplimiento del ejercicio acorde a reglamentaciones profesionales y legales, para alcanzar los Objetivos de Salud del Milenio
 Acordar con la OIT sobre que “La relación entre unas condiciones de empleo y de trabajo insatisfactorias y la escasez del personal en el ámbito de la enfermería es compleja. Entre sus consecuencias cabe mencionar una mayor morbilidad y mortalidad de los pacientes; más violencia en el lugar de trabajo; menoscabo de la seguridad y la salud del personal en servicio activo: alto grado de insatisfacción laboral e intención
de abandonar el sector”.
 Revisar las evidencias internacionales que demuestran que las enfermeras introducen una diferencia esencial y de carácter económico en la prestación de servicios seguros; que con mayor especialización de las enfermeras/os los pacientes tienen menos complicaciones, menos demandas legales, menos tiempo de internación y se reduce la mortalidad notablemente.
POLITICAS DE ENFERMERIA
 DESARROLLO DE LOS SERVICIOS DE ENFERMERÍA
Los cuidados de enfermería, en todo el ciclo vital, se orientarán hacia la realización calificada de las funciones singulares y propias, en todos los niveles y ámbitos de atención acorde a las necesidades de la población, sustentada en los principios de equidad y solidaridad.
- Generar una base de datos sobre el Capital Humano de Enfermería, en todas las jurisdicciones que permitan la definición de Políticas y la toma de decisiones profesionales y de salud.
- Generar partidas presupuestarias para la creación y /o cobertura de cargos vacantes, evitando un Estado expulsor del recurso calificado, mayoritariamente formado en su ámbito.
- Impulsar la organización de los servicios de enfermería en base al modelo de atención que permita una atención integral y segura ajustada a estándares y reglamentaciones vigentes.
- Garantizar la formación continua como eje estratégico de la mejora de la calidad de atención
- Crear y/ o mantener la Dirección de Enfermería Nacional y en todas las jurisdicciones – provinciales, municipales y en las instituciones de salud
 EDUCACION EN ENFERMERIA
Se debe promover, potenciar y calificar la formación del capital humano de enfermería, mediante la ampliación, fortalecimiento y modernización de los sistemas educacionales
- Promover la participación de enfermería en los niveles de decisión del sistema formal educativo
- Apoyar la urgente sanción del Plan de desarrollo de Enfermería – Ley de Emergencia Nacional de los Recursos Humanos de Enfermería – Expte. 1566 – Diputados- 2011, y por Senadores – 1032/11. Constituye un instrumento frente al preocupante déficit cualicuantitativo, que sólo cumplirá con su objetivo si se asocia una firme política de mejora en las condiciones de trabajo.
- Incluir a Enfermería como Carrera de RIESGO SOCIAL, de acuerdo al Art. 43 de la Ley de Educación Superior.- Promover la formación permanente de los docentes de enfermería
- Promover la legitimación, legalización, aplicación y control de normas de calidad para la apertura, funcionamiento y acreditación de las Carreras de Enfermería por organismos oficiales con representación de la disciplina.
- Contribuir al desarrollo de la educación permanente en los servicios
- Promover la formación de grado y de post grado a cargo de docentes disciplinares de Enfermería para las asignaturas del área profesional.
 INVESTIGACIÓN EN ENFERMERIA
La investigación y el desarrollo de sistemas de información, documentación y comunicación científica - técnica permitirá la construcción de la base teórica – filosófica de enfermería y la calificación de la atención de salud.
- Definir y difundir las necesidades y líneas prioritarias de investigación disciplinares o multidisciplinarias
- Crear comités de enfermería en las instituciones de salud y educación
- Propiciar la valoración critica de los avances científicos y tecnológicos para transformar la realidad y mejorar las condiciones medioambientales y de vida de las personas
- Propiciar el cumplimiento de los principios de ética científica en las investigaciones en enfermería y salud.
 DESARROLLO DE LAS ORGANIZACIONES PROFESIONALES
La unidad de enfermería fortalece la identidad y representatividad de la profesión.
- Consolidar la participación activa y sostenida de las organizaciones de enfermería en los espacios gubernamentales y en otros, nacionales e internacionales, con poder de decisión para la resolución de problemas de la profesión y de salud de la población.
- Promover la creación de organizaciones profesionales que realicen el control de la matrícula, el gobierno de la ética y el contralor del ejercicio
 MARCOS ÉTICO Y LEGALES DE LA ENFERMERÍA
Fortalecer el sistema de valores de enfermería orientados a la preservación de los principios éticos y el cumplimiento de las responsabilidades legales.
- Promover el reconocimiento y defensa de las Declaraciones de Derechos Humanos y la lucha contra toda forma de discriminación que atente contra la dignidad de las personas
- Promover la generación y consolidación de los marcos éticos y legales de ejercicio de Enfermería en todas las jurisdicciones
 CONDICIONES DE VIDA Y DE TRABAJO DE ENFERMERÍA
La transformación de las Condiciones de Vida y de Trabajo (CyMAT) son imprescindibles para alcanzar el reconocimiento y la inserción social de la disciplina como profesión protegida y regulada y mejorar la calidad de vida de enfermería
- Tomar conciencia de que las enfermeras/os tienen derecho a estabilidad laboral, a salarios dignos, a un entorno seguro de trabajo, para proteger y aumentar su seguridad y las de las personas atendidas.
- Favorecer las investigaciones de las condiciones y medio ambiente de trabajo para la toma de decisiones y estrategias para su mejoramiento
- Promover la definición, competencias y escalafones según niveles de formación. Incorporación de los Licenciados en Enfermería a la Carrera Profesional, en igualdad con los otros profesionales del Área de la Salud con formación de grado universitario, en todas las jurisdicciones
- Identificar estrategias para aumentar la satisfacción en el trabajo, el ingreso, la retención y permanencia, entre otras,:
 apertura de cargos para el ingreso de enfermeros y licenciados en enfermería en las instituciones de salud, en especial del sistema estatal.
 pase a planta permanente de los contratados, de acuerdo a las normativas institucionales.
 reconocimiento de las especializaciones según legislación vigente y de horas de capacitación destinadas a la formación continua en servicio.
 implementación de licencias por actividad profesional y capacitación
 otorgamiento de suplementos especiales por área, función y especialidad crítica.
 implementación de la evaluación de desempeño y régimen de concursos.
 ocupación de puestos de enfermería exclusivamente por personal calificado teniendo en cuenta el efecto sobre la calidad de la atención que esto garantiza.
 Eliminar o proteger la exposición a riesgos que prevengan el aumento de las enfermedades laborales, el abandono del ejercicio profesional y la migración a otros países.
 Reglamentar el Articulo 24 de la Ley 24.004 /91, del Ejercicio de Enfermería y los de las normativas jurisdiccionales, entre otros: insalubridad, jubilación, protección de la salud, horarios de trabajo y descanso, remuneraciones.
 Refrendar el Convenio 149 y Res. 157 de la OIT
 IMAGEN PÚBLICA
La comunidad en general y la de salud en particular identificaran y valoraran a enfermería como importante fuerza social y esencial para el cuidado de la salud de la población
- Realizar campañas de difusión de la carrera de enfermería, como profesión científica – humanística, demostrando la relación costo eficacia de sus intervenciones, esencial para la salud y su condición de recurso crítico por la escasez a nivel nacional.
- Promover la recuperación histórica para transmitir a las nuevas generaciones y a la sociedad los acontecimientos del pasado y las intervenciones actuales que resuelven desigualdades, aumentan el acceso y equidad.
ENFERMERÍA le solicita que sus esfuerzos y expectativas, se orienten a disminuir el
preocupante déficit cualicuantitativo de Enfermería, asociado a una firme política de mejora en las condiciones de trabajo, a través de prácticas éticas de contratación y entornos de trabajo saludables, capaces de ATRAER y RETENER a enfermeras/os en todos los niveles y espacios que requieran su presencia.
La FEDERACION ARGENTINA DE ENFERMERIA, ASPIRA QUE ASUMA, COMO PROPIO y CUMPLA ESTE TRASCENDENTAL COMPROMISO, SERÁ UN MERECIDO RECONOCIMIENTO A NUESTRA PROFESIÓN, SOCIAL Y ECONOMICAMENTE POSTERGADA.

FAE envia nota al Ministro de Gobierno de la pcia de Santa Fe, por la propuesta de resolver el deficit de Enfermeria con la creacion de cursos de auxiliares.

2011-09-27T20:40:00.000-07:00

Ministerio de Gobierno y Reforma del Estado
Dr Antonio Bonfatti

Estimado Dr. Bonfatti

La Federación Argentina de Enfermería - FAE -, se dirige a Ud., con el objeto de hacerle llegar la posición de nuestra Federación sobre la apertura de Cursos de Auxiliares de Enfermería, en el ámbito de la provincia, adjuntando la siguiente documentación:

a. - Nota de la FAE, dirigida al Señor Ministro de Gobierno
b. - Declaración de Posición de la Federación Panamericana de Profesionales de Enfermería - FEPPEN-
c. - Comunicado del Consejo Internacional de Enfermeras - CIE -

Los documentos b y c fueron elaborados en el marco de las reuniones destinadas a analizar la situación de la formación y condiciones de trabajo en América Latina y el Caribe del personal de enfermería, realizadas en Quito - Ecuador - en las que participó y refrendó nuestra Federación.

Desde ya agradecemos la atención que dispense a esta solicitud, en beneficio del cuidado de la salud, el bienestar y la esperanza de vida de toda la comunidad santafesina.

A la espera de una respuesta favorable para la profesión a nivel provincial, nacional, regional e internacional, lo saludan atentamente

Lic. Elena Perich Mg. José Jerez
Secretaria General Presidente

Federación Argentina de Enfermería

Pd: Se envia nota al Gobernador de la Pcia. de Santa Fe

ANIVERSARIO DE AEPSFe

2011-09-13T04:52:00.000-07:00

Asociación de Enfermería de la Pcia. de Santa Fe
9 DE SETIEMBRE
1959 – 2011
A todos los Colegas que hicieron y hacen la Asociación de Enfermería Feliz Cumpleaños, fiel a nuestros principios seguiremos luchando por la profesión y nuestros colegas.
Comision Directiva de AEPSFe

Posicion de la AEPSFe,ante la propuesta de resolver el deficit de Enfermeras con la apertura de cursos de Auxiliares.

2011-08-25T00:27:00.000-07:00

A todos los colegas ; para quienes esta Asociación asumió el compromiso de promover el desarrollo de la Profesión de Enfermería y a toda la comunidad de la Pcia de Santa Fe, a quienes nos comprometemos a brindar cuidados seguros, en todas las etapas de la vida, en el cuidado de la salud, en la enfermedad y acompañándolos en una muerte digna, las 24 hs, de los 365 días del año.
Queremos hacerles llegar la nota presentada al Ministerio de Salud de la Pcia de Santa Fe, ante la Propuesta de resolver el déficit de Enfermería, con la creación de cursos de Auxiliares de Enfermería,en la cual no solo fijamos nuestra posición sino damos pautas de solución.

Rosario 29 de julio de 2011
Sr Ministro de Salud de la
Provincia de Santa Fe
Dr. Miguel Capiello
S / D

La Asociación de Enfermería de la provincia de Santa Fe en nombre de sus asociados se dirige a Ud. con el fin de fijar posición ante la apertura de cursos de auxiliares de enfermería.
Enfermería es una profesión que desde la década del ´50 ocupa un lugar de importancia en la educación universitaria del país. Desde el año 1968 se inician estudios superiores otorgando título de grado universitario, y a fines del siglo XX había alcanzado un elevado grado de desarrollo profesional en los distintos ámbitos de formación; enfermería cuenta hoy en el país con especialidades, maestrías y doctorados.
A pesar de que es una profesión vital dentro del sistema de salud, existe un déficit importante de capital humano de enfermería.
Los múltiples factores que inciden en el déficit de los enfermeros en el país se deben entre ellos a los bajos sueldos y las condiciones de precariedad laboral, que conllevan a un bajo reconocimiento social, y por lo tanto a una situación poco atractiva para la elección de esta profesión.
La Federación Argentina de Enfermería ha planteado históricamente en distintas instancias gubernamentales esta problemática, la que incide en la cantidad y calidad de los cuidados, poniendo a la población en riesgo en los distintos niveles de atención. Prueba de ello, ha formulado soluciones con medidas estructurales desde las Políticas Argentinas de Enfermería las cuales debían ser aplicadas a nivel nacional.

Es pertinente recordar que la Cámara de Diputados del Poder Legislativo Nacional dio media sanción al Proyecto de Ley, del Plan Nacional de Desarrollo de Enfermería, declarado como Recurso Humano Crítico, demostrando así la necesidad de incorporar a la agenda política la formación enfermeros / as. Cabe aclarar que el Plan fue avalado por todos los ministros de salud de las provincias argentinas a través del COFESA.

Este Proyecto exclusivo de Enfermería, expresa una resignificación social hacia nuestra contribución profesional al cuidado de la salud de las personas, familias y comunidades en todo el territorio por lo que está incluida nuestra provincia.
El Plan Nacional de Desarrollo de la Enfermería 2009-2016 comprende:
a. La formación de 45.000 recursos humanos en enfermería
b. La profesionalización de los auxiliares de enfermería
c. La creación e implementación de un Programa de Becas para la formación y profesionalización de los recursos humanos en enfermería, al que se deberá agregar los fondos para la promoción y difusión del Plan y el apoyo a las instituciones formadoras.
Los datos actuales sobre la cantidad de personal de enfermería existente y los necesarios, continúan siendo estimativos, por lo cual la FAE y AEUERA, en Las Políticas de Enfermería, han solicitado la realización de un Censo Nacional, según distribución geográfica, nivel de formación, condiciones laborales y área de desempeño laboral, que permitirían generar una base de datos nacional, regional y provincial con actualización continua y en forma permanente, para adoptar decisiones e instrumentar estrategias para reducir el déficit actual.

El Consejo Internacional de Enfermería quien dice “la calidad de los cuidados de salud depende directamente de que haya personal de enfermería cualificado, dedicado y en número adecuado y favorable a las pruebas que vinculan unas buenas condiciones de trabajo con calidad del servicio prestado”.
La Federación Argentina de Enfermería quien entre sus propósitos manifiesta “asumir la responsabilidad de la defensa de la enfermería de acuerdo a las legislaciones provinciales, nacionales e internacionales”
Desde nuestra organización como miembro del CIE y FAE reconocemos que enfermería considerada una de las profesiones pilares del Sistema de Salud tanto en el ámbito público, privado y de obras sociales para el cuidado seguro de las personas, familias y comunidad, atraviesa en nuestro país, y en la Pcia de Santa Fe en particular, una severa crisis.

Ante el déficit cualicuantitativo de enfermería en Santa Fe y contribuyendo a la formulación de políticas de formación de recursos humanos fijamos nuestra postura con respecto al deseo de abrir cupos para la formación de auxiliares de enfermería y como ya hemos expresado con anterioridad manifestamos:
• La oposición a la formación y ocupación de puestos de enfermería por personal no calificado, sin tener en cuenta el efecto sobre la calidad de la atención que expone a riesgos la salud de la comunidad.
• Estas situaciones frenan la consolidación de enfermería como profesión de ejercicio libre y autónomo, con un aumento de las enfermedades laborales, el abandono del ejercicio profesional y la migración de las enfermeras /os a otros países.
• Sostenemos que este proyecto se constituye en un instrumento que solo disminuirá el preocupante déficit cuantitativo de enfermería, pero no mejorara el déficit cualitativo de la profesión sin tener en cuenta que esto repercute en detrimento de la comunidad como sociedad dada la realidad sociocultural que nos atraviesa y las complejas necesidades a resolver.
Para colaborar en la resolución y fundamentándonos en el valor y la importancia de la formación académica de enfermería proponemos:
• Promover y facilitar políticas de mejora de condiciones de trabajo y de vivienda a aquellos enfermeros que accedan a desarrollar su carrera en otras regiones facilitando una mejor distribución de enfermería calificada a todos los rincones de la provincia, a través de prácticas éticas de contratación y entornos de trabajo saludables.
• Implementar el registro único de Auxiliares de enfermería según ley 12501.
• Identificar edad, nivel de escolaridad y años de antigüedad en el trabajo.
• Incorporar a los auxiliares que cumplan con los requisitos a la Profesionalización.
• Crear unidades académicas en zonas alejadas de las escuelas de enfermería.

• Atraer a docentes de enfermería mediante un sueldo acorde a sus expectativas.
• Incentivar a los jóvenes a estudiar enfermería mediante becas.
• Crear cargos docentes.
• Cerrar los cursos que el ministerio autorizó.

Sin otro ánimo que el de colaborar en la resolución de este déficit que nos involucra y contribuir con nuestra opinión y posicionamiento indeclinable a la construcción de Políticas de salud que aseguren cuidados de calidad a todos los habitantes de esta provincia, en un marco de respeto y de equidad, con la conformación de equipos de atención de salud calificados, lo saludamos con nuestra mayor consideración.

Lic. Ângela Aquino Lic. Marta Inês Alvarez
Tesorera AEPSFe Presidenta de AEPSFe

PARTICIPAMOS EN LA COMISION AD-OC- ACESORA PARA LA REGLAMENTACION DE LA LEY DE EJERCICIO DE LA ENFERMERIA Nº 12.501/05

2011-08-22T18:44:00.000-07:00

Colegas :
Informamos que nuestros representantes en la Comision AD-OC creada por la Ley de Ejercicio de Enfermeria 12.501/05, esta trabajando en la reglamentacion de la misma. Desde su promulgacion hasta ahora, ha habido acuerdos,excepto en el art. 25. por ello se realizo una consulta con un especialista en derecho laboral, quien manifesto la factibilidad de reglamentar la reduccion horaria y la Licencia Profilactica.
,Necesitamos el apoyo y colaboracion de todos los colegas. Seguiremos. Comunicados
y tambien pueden acercarse a la Reunion de los Martes a las 18 hrs. en la sede de la AEPSFe. San Lorenzo 3243.
Cordialmente. CD de AEPSFe.

--

2011-08-03T18:17:00.001-07:00

JORNADAS DE ENFERMERIA 2011

4º JORNADA DE ACTUALIZACIÓN.

Día 6 de Agosto
Hora o9a 15.00
Lugar “Centro Municipal Distrito Norte Villa Hortensia.
Warnes 1917-Rosario Santa fe Altura Rondeau 1900 (Plaza Alberdi).
Líneas de colectivo.- 103-negro,-143negro,-102negro,-107 cualquiera de ellos. Todos los expresos a la ciudad de Baigorria,.35/9 a Baigorria.

TEMAS.
Condiciones y Medio Ambiente de Trabajo: Realidad o Fantasía.
Disertantes Lic. Elda del Valle Zalazar.
Lic. Marta Álvarez.
Lic .Marisa Mónaco.

*El quehacer y el trabajo de Enfermería.
*Los riesgos en el trabajo de Enfermería.
TALLER. Buscando los riesgos, encontramos las herramientas de Prevención. ¿Hay lugares de trabajo saludable?

13 a 14 almuerzo.
Legislación aplicada al trabajo de Enfermaría , Nacional y Provincial Organismos Nacionales y Provinciales

15Hs. Cierre y entrega de diplomas.

Arancel, Enfermeros 50 $ Estudiantes 20$.
Inscripciones por email.asociacionenfermeria@gmail.com
Sede de AEPSFe. San Lorenzo 3243 Rosario Martes de 18 a 20 Hs.

BLOG. http://asociacionenfermeriasantafe.blogspot.com

JORNADAS PARA ENFERMERIA 2011

2011-07-13T00:43:00.000-07:00

3º ENCUENTRO
16 DE JULIO 2011. de 09.00 hs.a 16.00

“ Centro Cultural “ La Toma”

Tucumán 1349 - Rosario- Santa Fe-

UNA MIRADA SOBRE LA VIOLENCIA Y SU IMPACTO EN LA SOCIEDAD

Sabemos si Enfermería está preparada para actuar frente a casos de violencia ?

TEMARIO :

09.00 hs. Acreditaciones

09.30 hs – 10.30 hs Una Mirada sobre la Violencia y el Impacto en la Sociedad

Taller interactivo .

Disertantes : Verónica González .

Ref. Mov Universitario SUR , Integrantes de colectivo “ Las Juanas “

Gabriela Sosa.

Candidata a Diputada Nacional .Ref. Colectivo de Mujeres “Las Juanas”

10,30 hs. – 11,45 hs. Café

11,45 hs.-13.00hs.

• los ciclos de la violencia y los mitos referidos a ella

• Violencia hacia las mujeres, tipos de violencia,

• las legislaciones en vigencia a nivel provincial y nacional.

• trabajando la prevención sobre la construcción de las relaciones de género

13.00 hs. a 14.00 hs. Receso para almorzar

1400 hs a 15.00 hs Violencia e implicancias en la odontología.

Disertante: Dr. Miguel Ángel Vitelleschi

Prof. Cátedra de Odontopediatría ,Facultad de Odontología . UNR

15, 30 hs

Cierre de la Jornada : Lic. Elda del Valle Zalazar.

4 º ENCUENTRO

30 DE JULIO DE 2011.

Condiciones y Medio Ambiente de Trabajo: Realidad o Fantasía.

ARANCEL por encuentro : Enfermeros : $ 50.- Estudiantes del 1º Ciclo: $ 20 .-

INSCRIPCIONES : Sede de AEPSFe . San Lorenzo 3243 . Rosario . Martes de 18.00 a 20.00 hs.

Por email : asociacionenfermeriasantafe@gmail.com

Asociación de Enfermería de La Pcia. De Santa Fe – San Lorenzo 3243 - Rosario 2000. Santa Fe. TE: 341-6279746

Blog: http://asociacionenfermeriasantafe.blogspot.com

JORNADAS PARA ENFERMERIA 2011

2011-06-26T06:19:00.000-07:00

25 DE JUNIO DE 2011

Se realizo el 3ª Encuentro en el marco de la "Jornadas para Enfermeria 2011" , con la concurrencia de los Colegas y Estudiantes de Enfemeria, que a pesar de ser Sabado, y del clima, ( dia de mucho frio).concurrieron a La Toma.
Pudimos disfrutar de una Jornada muy productuva con la participacion de la Prof. Marta Truscello, que generosamente , como siempre, compartió sus experiencias y pudimos escucharla y debatir acerca de Bioetica, y de lo que sigue siendo un desafio para Enfermería.
Disfrutamos de un almuerzo, en el Comedor de La Toma, con un riquismo arroz con pollo.
Por la tarde seguimos con el otro Tema ; Farmacología : Generalidades, El Enfermero Responsable ante la Ley,que fue desarrollado por la Lic Marta Ines Alvarez, nuestra Presidenta.
Queremos agradecer a los miembros de Asociacion que colaboraron con la organizacion de la Jornada, y los esponsor, La Virginia S.A., Servicios Domiciliarios Rosario.SRL, Sindicato ATE de Rosario.
!! Gracias a Todos !!.CD de AEPSFe.

SEGUNDO ENCUENTRO JORNADAS DE ENFERMERIA

2011-06-21T11:17:00.000-07:00

Día 25 de junio
Lugar Centro Cultural La Toma.
Tucumán 1349, Rosario Santa Fe.
Hora 09.00 a 16.00.

   BIOETICA EN ENFERMERIA.

   "Un desafío para Enfermería".

                                                  Disertante Lic. Marta Truscello.

   GENERALIDADES DE FARMACOLOGIA.
                                                       Taller interactivo.
                                         Administración segura de los medicamentos.
El Enfermero responsable ante la Ley.
                                                 Disertante Lic Marta Alvarez.

Arancel. Enfermeros $ 50 Estudiantes 1º ciclo $ 20 ( traer comprobante).

Inscripción. Sede de AEPSFe. San Lorenzo 3243. Rosario, Martes de 18.00 a 20.00 hs.

Por email.asocacionenfermeriasantafe@gmail.com

20 de junio de 2011

2011-06-20T07:51:00.000-07:00

DÍA DE LA BANDERA ARGENTINA

Alta en el cielo, un águila guerrera:
acto en Rosario que debería hacerse en febrero

Si bien Manuel Belgrano enarboló por 1ra. vez la bandera argentina en Rosario el 27/02/1812, se celebra el 20/06.

La tradición afirma que la escarapela argentina surgió entre los días 22 y 25 de mayo de 1810 cuando los llamados "chisperos" (apodo despectivo de los monárquicos a quienes no lo eran), cuyos jefes más notorios eran Domingo French y Antonio Luis Beruti, repartían cintas cerca del Cabildo.

Unos afirman que eran cintas rojas y blancas con la figura del rey depuesto.

Otros que eran azul-celeste y blancas, los colores de la dinastía de los Borbones, reconocidos por los "chisperos" como partidarios de una monarquía limitada por una carta constitucional y un parlamento (monarquía ilustrada).

En 1812, las tropas a las órdenes de Manuel Belgrano comenzaron a utilizar una escarapela bicolor azul-celeste y blanco.

Belgrano expresó, en un informe oficial, que no usaba el rojo "para evitar confusiones", ya que los ejércitos "realistas" (es decir, los españoles y sus adeptos) usaban ese color.

El 13/02/1812 Belgrano propuso al gobierno la adopción de una escarapela nacional para los soldados y 10 días después la adoptó, luego de que el 18/02/1812 la Junta declarara abolida la escarapela roja y reconoció la blanca y celeste.

El 27/02/1812, Belgrano estableció 2 baterías de artillería en ambas orillas del río Paraná, próximas a la entonces pequeña población conocida como Villa del Rosario.

Hacia las 18:30, y en solemne ceremonia, Belgrano dispuso desplegar una bandera de su creación (se presume que de 2 franjas horizontales, blanca la superior y celeste la inferior).

La tradición señala que fue confeccionada por una vecina de Rosario de nombre María Catalina Echevarría de Vidal, y quien la izó fue un civil, Cosme Maciel, también vecino de Rosario.

Por eso en Rosario se encuentra el Monumento Histórico Nacional a la Bandera, en el Parque Nacional a la Bandera.

El gobierno "chispero" prohibió, el 302/03/1812 a Belgrano utilizar esa bandera, ordenándole que la ocultara disimuladamente y que la reemplazase por la usada en la Fortaleza de Buenos Aires (la rojigualda. Gualda quiere decir amarillo. La bandera española es rojigualda).

Pero Belgrano partió a hacerse cargo del Ejército del Norte, y no tuvo conocimiento de la prohibición.

En San Salvador de Jujuy, el 25/05/1812 celebró el 2do. aniversario de la Revolución de Mayo con un Te Deum durante el cual el sacerdote católico Juan Ignacio Gorriti bendijo la blanquiceleste.

El 29/05/1812 Manuel Belgrano informó al Triunvirato que gobernaba en Ciudad de Buenos Aires: "(...) el pueblo se complacía de la señal que ya nos distingue de las demás naciones (...)".

El Triunvirato amonestó a Belgrano el 27/06, quien contestó el 18/07: "La guardaré silenciosamente para enarbolarla cuando se produzca un gran triunfo de nuestras armas."

Sólo varios años más tarde, el 20 de julio de 1816, el Congreso de Tucumán consagró definitivamente el pabellón celeste y blanco.

Pero, dado que Belgrano falleció el 20/06/1820 y en la cultura nacional se celebran las muertes y no los nacimientos, quedó Día de la Bandera el 20/06.

En Rosario se levantó el palco, más cerca del público en esta ocasión, para el acto central por el Día de la Bandera, que por 2do. año consecutivo encabeza la presidente Cristina Fernández de Kirchner.

COMOSION DIRECTIVA

2011-06-15T11:47:00.000-07:00

Por la presente agradecemos a todos los colegas Enfermeros/as y Estudiantes de Enfermería que el día 11 del corriente asistieron a la jornada de úlceras por presión, colaborando de esa forma con la Asociación de Enfermería.Organismo que hace varias décadas trabaja para que la Profesión de Enfermería sea reconocida como la columna vertebral en el cuidado de la salud del individuo, familia y comunidad y su papel fundamental en la formulación de Políticas de Salud.
Estamos seguros que continuaran colaborando con las próximas jornadas

.
Gracias la Comisión Directiva

JORNADAS DE ENFERMERIA 2011

2011-06-02T12:49:00.000-07:00

                                                    PRIMER ENCUENTRO

                                                11 de junio 2011 Hora 09.00 a 16.00

Lugar: Centro Cultural La Toma
Calle Tucumán 1349-Rosario Santa Fe

             JORNADA DE ACTUALIZACION DE ENFERMERIA EN CUIDADOS Y TRATAMIENTOS DE ULCERAS POR PRESION.

09.00 a 13.00 hs.

*Las úlceras por presión: definición. Etiología. Clasificación. Factores de Riesgo PUCLAS.
*Cuidados preventivos de UPP. Escala de valoración de riesgo
*Incontinencia y UPP.
*Preparación del lecho de heridas. TIME.

Disertantes: Lic. Mónica Fernández Blanco.- Lic.Miguel Martinez.

13.00 hs. a 14.00 hs.tiempo para almorzar.

14.00 hs. a 17.00 hs.

*Cura avanzada de heridas. Apósitos y coberturas.
*Caso Clínico-pacientes criticos con UPP.
*Relato de experiencias-presentan colegas de rosario
*Taller de resolución de casos.

Disertantes: Lic. Zulma Candia-Lic.Marta Lira de Pescetto.
               Comité de Expertos de Enfermería en cuidados de UPP y heridas. FAE (Federación Argentina de Enfermerïa).

Participan Enfermeras de Instituciones de Rosario.

Arancel : Enfermeros $ 50 -Estudiantes del primer ciclo $ 20
Inscripciones : sede de AEPSFe. San Lorenzo 3243. Rosario. Martes de 17 a 20 Hs.
Por email: asociacionenfermeriasantafe@gmail.com_

fotos de lavado de mano

2011-05-15T15:11:00.001-07:00

12 de Mayo 2011 Dia Internacional de la Enfermera.

2011-05-01T16:51:00.001-07:00

DIE 2011: Resolver la desigualdad: aumentar el acceso y la equidad

Por la presente nos dirigimos a Uds. a los efectos de invitarlos a `participar de la Jornada de conmemoración del Día Internacional de la Enfermera, a realizarse el Jueves 12 de mayo de 2011, en la intersección de las peatonales San Martín y Córdoba de la ciudad de Rosario. en el horario de 10.00 hs. a 17,00 hs , en donde toda la Enfermería de la ciudad de Rosario ,esta invitada a participar.
El cierre se realizara a las 17.00 hs, donde podrán participar representantes de las instituciones que asi lo expresen previamente.
Queremos compartir esta oportunidad con la comunidad, y hacerlo a través de nuestra practica , para lo cual pondremos puestos apropiados para la toma de la Presión Arterial ,Pulso y Frecuencia Cardiaca,
Se podrán también distribuir volantes y folletería para dar a conocer las actividades que cada organización de Enfermería ; Asociación, Colegio, o Institución Formadora desarrolla, al Publico y a la sociedad en general .
Se pedirá a los colegas y estudiantes de Enfermería , que se presenten con ambo o chaquetilla. La realización de esta Jornada , se desarrollara en el marco de adhesión a las convocadas, por AECAF de Cuidad Autonoma de BsAs y otras provincias.
Sin otro particular , contando desde ya con su participación y la difusión de la misma , les saluda cordialmente.
por la Comision Directiva de AEPSFe

Lic Marta Alvarez

2011-05-01T16:32:00.000-07:00

LAVADO DE MANOS
“Las cosas, por sabidas se callan y por calladas se olvidan”.
El lavado de manos es la principal medida para evitar infecciones de origen exógeno. En 1846 Semmelweis fue el primero que relacionó los cuidados médicos con el lavado de manos para evitar la transmisión de enfermedades infecciosas. Eickoff en 1980 establece los niveles de eficacia de las medidas de control de la infección nosocomial y dice: el lavado de manos constituye una de las medidas de eficacia probada para evitar la contaminación o infección.
de vida individuales y colectivos en la propia cotidianeidad rompen con procesos o hábitos que destruyen nuestra salud y adquirir comportamientos a favor de procesos que nos protegen tanto individual como colectivamente.
El mejor control de infecciones comienza con un correcto lavado de manos ya que ellas son el medio más efectivo en la transmisión de microorganismos.
Debemos lavarnos las manos:
Siempre que estén sucias
Al llegar y salir del lugar de trabajo
Lavar las manos antes y después de:
Fumar. Cocinar o servir alimentos.
Ir al baño. Cambiar pañales (a niños o adultos).
Atender a enfermos (inmunosuprimidos contacto con secreciones y fluidos, manipular heridas, etc.)
Dar el pecho a tu hijo. Dar de comer a un enfermo.
Tocar objetos contaminados Quitarse los guantes.
Después de toser o estornudar, ya que usamos nuestras manos como barrera, por lo que debemos eliminar por arrastre los microorganismos que quedan en ellas.
Mantener las uñas cortas, lavar y enseñar a los niños a lavarse las manos.
Debemos considerar inaceptables las excusas de que no hubo tiempo, u otras, para el lavado de manos correspondiente.
Técnica del lavado de manos

12 de Mayo 2011 Dia Internacional de la Enfermera.

2011-04-28T04:35:00.000-07:00

informe de AEPSFe

2011-01-29T09:26:00.000-08:00

La Asociación de Enfermería de la Provincia de Santa FE, con sede en la calle San Lorenzo 3243, de la ciudad de Rosario informa:

La Sub-Comisión de Asuntos Laborales,cuenta con la contribución y asesoramiento del Dr. Eduardo Hanono.Los integrantes de esta comisión continuaron las gestiones por la presentación del proyecto de investigación de las Cymat, de los enfermeros de la provincia de Santa Fe.Se realizará la prueba piloto en la Ciudad de Rosario.Fue presentada en la SRT. del Ministerio de Trabajo de la Nación, como fue presentado fuera del periodo de presentación de proyectos, deberá ser presentado nuevamente en el corriente año.
Desde esta misma subcomisión se esta trabajando en la preparación de jornadas sobre temas de asuntos laborales y de reflexión acerca de la profesión, así como del contexto legal de la misma.
ACTIVIDAD INSTITUCIONAL.
-Participación en la Comisión de Asesoramiento y Colaboración del Ejercicio de la Enfermería creada por el art. 16 de la Ley 12501 de Ejercicio de la Enfermería para la Pcia de Santa Fe, promulgada en diciembre de 2005. Se esta trabajando en la reglamentación representa nuestra institución la Lic. Elda Zalazar. En estos momentos se continua con la instancia de negociación, con el resto de los participantes de las comisiones asesoras ( ATSA, Santa FE, UPCN,el Colegio del Norte y el Colegio del Sur de la Pcia de Santa Fe).
-Se participa con el Colegio de Profesionales en Enfermería del Sur de la Pcia de Santa Fe, en talleres y debates sobre Organizaciones de Enfermería: en las escuelas de Enfermeria de la ciudad de Rosario.
-Se participa como representante de AEPSFe.en el comité de Enfermería que se auto convocó para analizar el desarrollo de la Enfermería en la Provincia y fundamentalmente en Rosario. Asisten los representantes de las instituciones privadas y públicas de la región
Participación en la Federación Regional de Organizaciones NO_gubernamentales-FRONGs- como miembro fundador.
- Como miembro de la FRONGs, participamos en la Organización de las jornadas de los derechos de la ancianidad, junto con ANSES: el PAMI, y la cátedra de los derechos de la Ancianidad de la Facultad de la UNR y la Red Solidaria. Actúo como coordinadora de las jornadas, la Lic. Elda Zalazar, disertó acerca de la atención de los geriátricos, relacionados con la temática central.
- También se participó en la colación de grado de los alumnos de las Escuelas de Enfermería de la región.

aprender a cuidarnos es lo mejor

2011-01-29T08:46:00.000-08:00

Vacunación del personal de salud

Colegas:

El equipo de salud está habitualmente expuesto a agentes infecciosos, para evitar o disminuir el riesgo de adquirir enfermedades infectocontagiosas existen medidas fundamentales:

• Lavado de manos.
• Implementación rápida de medidas en paciente con sospecha de enfermedades infectocontagiosas.
• Uso de equipos adecuados de protección personal.
• Manejo de normas de bioseguridad.
• Inmunización adecuada.

Con respeto a la “inmunización adecuada”, el personal de salud debe estar al día con las siguientes vacunas:

• dT (doble bacteriana) → difteria – tétanos.
• Hepatitis B
• Triple/doble viral → sarampión – rubéola – paperas.
• Antigripal
• Varicela (si no tuvo la enfermedad)

Acercate al Centro de Vacunación para mayor información.

Acordate de guardar tu carnet de vacunas, es un documento, te dura toda tu vida.

¡¡ CUIDATE !! nadie lo va a hacer por vos...

Fuimos al XX Congreso Argentino de Enfermeria en Neuquen

2010-12-12T06:16:00.000-08:00

A pesar del primer susto , cuando la Empresa que nos llevaba a Neuquen , desistio del viaje, asuminos nosotros como AEPSFe, la organizacion del mismo. Y asi es como logramos llevar a 39 colegas, con el mismo itinerario y por el mismo costo, al XX Congreso Argentino de Enfermeria a Neuquen , y cuando termino el Congreso a San Martin de los Andes.
El Congreso se desarrollo con exito, los trabajos de los colegas , sin desperdicio....
El unico comentario, no hubo Premio a la Produccion Cientifica, que fue declarado desierto....
En San Martin de los Andes se pudieron hacer excursiones; por ejemplo a los 7 Lagos. donde pudimos ver el Nahuel Huapi desde el lado de Neuquen. !! Hermosos Paisajes...!!
Podran ver las fotos en el Blog...

Hasta El Proximo Congreso ......
Lic Marta Alvarez

XX Congreso Argentino de Enfermeria

2010-09-27T20:04:00.000-07:00

NEUQUEN
17,18 y19 DE NOVIEMBRE 2010

Ciudad de Neuquén (3 noches)

Ingreso al hotel 16 de noviembre. Hoteles 2 *.
Egreso del Hotel de Neuquén: 19 de Noviembre. Traslado a la ciudad de San Martín de los Andes.

Ciudad de San Martín de los Andes (2 noches)

Ingreso al hotel 19 de noviembre. Hotel Aspen 3 *
Egreso del Hotel 21 de Noviembre

Total 5 noches con media pensión. Costo por persona $ 1600. PAGO en 3 cuotas: agosto, septiembre y octubre.

Incluye:
* Traslado desde el Hotel al Centro de convenciones. 1 vez por día, durante 3 días (17- 18 y 19 de noviembre)

* Seguro médico de Assit Card

* Coordinación permanente

* Media Pensión.
Para todo lo relacionado con el Congreso:

ARANCELES Y CATEGORIA DE

ATENCION EN:

ASOCIACIÓN DE ENFERMERIA DE LA PCIA DE SANTA FE

SAN LORENZO 3243
LUNES DE 16 a 20 HS

CONSULTAS: Lic. Elda Zalazar 0341-156421535
Lic. Marta Álvarez 0341-156279746
Lic. Marisa Mónaco 0341-156836857

Curso de Ventilación Mecánica Invasiva y no Invasiva para Enfermería

2010-05-25T01:07:00.000-07:00

Lugar: Auditorio Lic Ugarte HECA 7, 8 , 9 de setiembre de 2010.

Objetivo del Curso:

Brindar herramientas conceptuales y procedimentales necesarias, para brindar cuidados de calidad a pacientes sometidos a la Asistencia Ventilación Mecánica.

Docente : Prof. Lic. Claudio Ibero.

Director de la revista “El Ser Enfermero”.
Coordinador del Comité de Expertos de Enfermería en Cuidados Críticos . FAE.
Autor del Libro” Ventilación Mecánica Invasiva y no Invasiva- Cuidados Enfermeros.

Acreditación:

Asistencia del 80 % .
Examen Final. ( opciones múltiples ).
Presentación de Plan de Cuidados..
Acredita 45 hrs.
Horarios de Curso: 08:00/ 12:00 hrs. y de 14:00 /18:00 hrs.

Material Bibliográfico:

“Ventilación Mecánica Invasiva y no Invasiva: Cuidados Enfermeros”
( libro y CD ). Incluido en el arancel del Curso.

Arancel: Socios AEPSFe $ 250.- o 2 cuotas de $ 125.-
No socios : $ 300.- o 2 cuotas de $ 150 .-

Informes e inscripción : Lunes de 17 a 19 hrs.

DIA INTERNACIONAL DE LA ENFERMERA

2010-05-25T00:56:00.000-07:00

El Día internacional de la enfermera es celebrado en todo el mundo cada 12 de mayo, aniversario del nacimiento de Florence Nightingale. El Consejo Internacional de Enfermeras conmemora cada año este día importante con la producción y distribución de la carpeta del Día Internacional de la Enfermera (DIE). La carpeta del DIE 2010 contiene materiales de información educativa y pública para uso de las enfermeras en todo el mundo.
El tema del DIE de 2010 es: Servir a la comunidad y garantizar la calidad: Las enfermeras en la vanguardia de los cuidados de las enfermedades crónicas. El contenido de la carpeta de este año, incluyendo la imagen del póster, son documentos afichados aquí que se pueden bajar para el uso de enfermeras, asociaciones, ministerios de salud e instituciones de salud. Este material ya ha sido distribuido a las asociaciones nacionales de enfermeras en todo el mundo. A pesar de estar planificadas alrededor del 12 de mayo de cada año, las actividades del DIE continúan durante una gran parte del año por parte de las enfermeras y otros. Alentamos a las enfermeras de todas partes a que hagan extenso el uso de la carpeta Servir a la comunidad y garantizar la calidad: Las enfermeras en la vanguardia de los cuidados de las enfermedades crónicas a lo largo del año a través de una acción individual y actividades de grupo.

1º de mayo de 2010 - DÍA MUNDIAL DE TRABAJADOR

2010-05-02T22:01:00.000-07:00

Cada 1º de Mayo, desde 1889, se conmemora a nivel mundial, lo que nos obliga a renovar el compromiso por enaltecer la lucha de los trabajadores de esa época que dieron la vida, para que hoy podamos reivindicar los derechos de quienes cotidianamente ponen todo su empeño en pos del engrandecimiento de la Nación y particularmente de nuestra profesión.

El trabajo siempre dignifica, no hay mejor trabajo que el que uno hace si se siente recompensado por el apoyo y reconocimiento de la sociedad, por eso desde nuestra profesión nuestro compromiso indeclinable es trabajar por y para la gente.

Recordemos a los que iniciaron la lucha y unidos recorramos el camino para lograr mejores condiciones de trabajo decente para Enfermería.

La Federación Argentina de Enfermería saluda a la todos los trabajadores en este día.

1º de Mayo de 2010

1º BIBLIOTECA POPULAR DE ENFERMERIA; Prof.Lic.I.Kussmaull

2010-04-18T13:23:00.000-07:00

En la Biblioteca de la AEPSFe, "1º Biblioteca Popular de Enfermeria; Pof. Lic. Ingeborg Kussmaull", tenemos a disposición de los socios activos y adherentes, libros y revistas para Enfermería, así como también recopilaciones bibliográficas de las distintas escuelas de Enfermería. También se puede encontrar libros de lectura y colecciones de revistas de interés general. Durante todos estos años, pudimos ofrecer estos materiales , sobre todo a estudiantes de Enfermería y a Enfermeros que cursan la Licenciatura, a través de mas donaciones fuimos aumentando los volúmenes de textos y las revistas, y seguimos solicitando mas donaciones.

Esta es una foto de la Biblioteca que estamos construyendo, con la ayuda de todos lo socios y adherentes de la AEPSFe.

XX CONGRESO ARGENTINO DE ENFERMERIA EN NEUQUEN

2010-03-14T18:09:00.000-07:00

17,18 Y 19 DE NOVIEMBRE DE 2010
ESPACIO DUAM
NEUQUEN ARGENTINA

" En el Bicentenario, la Enfermeria desde la Patagonia hacia el Pais, renovando sus compromisos.

TEMARIO

DESARROLLO DE LAS POLITICAS DE ENFERMERIA DECENIO 1999-2009

LA SITUACION ACTUAL DE LA ENFERMERIA EN EL PAIS

EL CUIDADO ENFERMERO EN PERSONAS CON ALTERACIONES CRONICAS Y SUS FAMILIAS

SALUD ENFERMERIA Y TRANSCULTURALIDAD HACEN LA DIFERENCIA EN LA CALIDAD DE ATENCION

UNA MIRADA SOCIOLOGICA DE LA ENFERMERIA

RECURSOS HUMANOS ESPECIALIZADOS, LA FORMACION DEL RR HH.

SEGURIDAD DEL PACIENTE

TALLERES

ENFERMERIA Y EL CONTROL DE INFECCIONES HOSPITALARIAS

CUIDADOS PALIATIVOS

CUIDADOS DE LA PIEL - ULCERAS POR PRESION

ENFERMERIA Y LOS CUIDADOS CRITICOS

TEMAS y TRABAJOS LIBRES Presentación hasta el 30 de Septiembre del 2010

Costos e Inscripción: las inscripciones pueden realizarse en cada asociación miembro de la FAE.

A.- ARANCELES Y CATEGORIA DE INSCRIPCION Hasta el 31/08/10

*Categorías*	*SOCIOS*	*NO SOCIOS*
*Lic. en Enfermería*	*150*	*200*
*Enfermeros*	*150*	*200*
*Aux. de Enfermería*	*120*	*150*
*Estudiantes*	50	50
*Extranjeros*	*U$ 60*	*U$ 60*

B.- ARANCELES Y CATEGORIA DE INSCRIPCION Desde el 01/09/10 al 19/11/10

*Categorías*	*SOCIOS*	*NO SOCIOS*
*Lic. En Enfermería*	*200*	*250*
*Enfermeros*	*200*	*250*
*Aux. de Enfermería*	*170*	*200*
*Estudiantes*	50	50
*extranjeros*	*U$ 60*	*U$ 60*

C.- TALLERES

RECORDAMOS que los talleres son simultáneos.

Temas	Talleres	Costo
□ Enfermería y el Control de Infecciones Hospitalarias	T 1	50
□ Enfermería y Cuidados Paliativos	T 2	50
□ Enfermería y Cuidados Críticos	T 3	50
□ Cuidados de la Piel y Ulceras por Presión	T 4	50

Informes

Auencongreso2010@yahoo.com.ar

ASAMBLEA EXTRAORDINARIA

2010-02-22T02:02:00.000-08:00

6 DE MARZO DE 2010-

16 Hrs.

En la Biblioteca de la AEPSFe. Prof.Lic.I. Kussmaull.

San Lorenzo 3243- Rosario-

Orden del día:

1. Análisis de la situación de la Asociación.

2. Presentación de los Proyectos de trabajo: Biblioteca, Asuntos Laborales.

3. Conformación de las Subcomisiones.

4. Cuota societaria.

Horario de convocatoria: 16 hrs. se dará comienzo a las 17 hrs. con los socios presentes.

Comisión Directiva.

YA TENEMOS 100 SOCIOS DE LA BIBLIOTECA DE LA AEPSFe...

2009-10-04T05:05:00.000-07:00

Seguimos con la campaña para hacer los socios genuinos de la "1ª Biblioteca Popular de Enfermeria Prof.Lic.Ingeborg Kussmaull", que serán los que firmen el Acta Fundacional, en el Acto de Inauguracion programado para el mes de Noviembre.
Serán considerados los Socios Fundadores.
Todos los socios y colegas pueden participar de la campaña, se les envio una copia de la solicitud, y pueden traerla a la AEPSFe, en Cafereta 702, y avisar por email, para que la pasemos a buscar por su lugar de trabajo.
Pueden ser socios, no solo los enfermeros y estudiantes, sino tambien los familiares y amigos, que podran disponer de todos los materiales de l a Biblioteca, asi como de los convenios de capacitacion que se realicen.

1ª BIBLIOTECA POPULAR DE ENFERMERIA PROF.LIC.INGEBORG KUSSMAULL

2009-10-04T05:00:00.000-07:00

En nuestra Asociación, tenemos a disposición de los socios activos y adherentes, libros y revistas para Enfermería. También se puede encontrar libros de lectura y colecciones de revistas de interés general. Durante todos estos años, pudimos ofrecer estos materiales , sobre todo a estudiantes de Enfermería y a Enfermeros de la Licenciatura. A través de mas donaciones fuimos aumentando los volúmenes de textos y las revistas, y seguimos solicitando mas donaciones.
Ahora estamos en plena tarea de inscribir la Biblioteca Prof. Lic. Ingeborg Kussmaul, que así se denomina en homenaje a la Profesora de la Escuela de Enfermería de la UNR, que realizo la primera donación de libros, y nos pidió que continuáramos con el Proyecto de fundar la Primera Biblioteca Popular para Enfermería.
Tenemos que llegar a los 3000 volúmenes y a los 150 socios. Para concretar eso es que, estamos llegando a nuestros colegas y amigos para que te asocies a la Biblioteca con un pago anual de $ 24..=

NOTICIAS DE AEPSFe

2009-09-13T06:30:00.000-07:00

En estos temas estamos trabajando:

LEY DE DESARROLLO DE ENFERMERIA.

La AEPSFe, concurrirá a la reunión en el Senado de la Nación, al debate sobre “CAMBIO EN ENFERMERIA POR UN NUEVO SISTEMA DE SALUD”, a realizarse el día lunes 14 de septiembre del corriente, en el horario de 17 a 20 horas, en el Salón Manuel Belgrano del Honorable Senado de la Nación , sito en el 4° piso del Edificio Alfredo Palacios, Hipólito Irigoyen Nº 1708, Capital Federal.
En este ámbito estaremos presentando nuestra posición , en relación a los dos proyectos.
Participara como disertante la Presidenta de la FAE, a la que pertenecemos , la Lic. Elena Perich.

LICENCIADOS EN ENFERMERIA DE LA PCIA DE SANTA FE.

Seguimos convencidos que los Licenciados y Licenciadas en Enfermería, tenemos que ser definitivamente reconocidos como profesionales, ya que lo somos.
Todos tenemos una carrera de grado, otorgado por una Universidad Publica o Privada ,matriculados en un Colegio Profesional creado por Ley, y nos desempeñamos en todos los niveles de atención, Asistencial, en Atención Primaria de la Salud, en Áreas criticas, Unidades de Terapia Intensiva, coronaria, quemados, geriatría, Pediatría, en la gestión, en Docencia, en Investigación, Enfermería Laboral, Enfermería Escolar, en la Gerencia de Cuidados Domiciliarios, y otras áreas de atención.

A nivel de los Tribunales Provinciales, estamos esperando la resolución de la justicia acerca del recurso de amparo presentado, que se encuentra en Laboral 4ª. Ya se cumplen los 40 días hábiles y el Juez deberá emitir un fallo.
El 18 de setiembre nos reunimos con la Directora Provincial de Gabinete del Ministerio de Salud de la Pcia de Santa Fe.Lic Adriana Restivo. para tratar el tema.

A nivel de la Administración Municipal de Rosario

VAMOS AL CONCEJO ! ! ! !

El Lunes 14 de Setiembre a las 11.00 hrs. nos reunimos en el Concejo Deliberante de Rosario, con el Concejal Manuel Sciutto.
Traerá una propuesta al reclamo , que desde la Asociación , venimos haciendo desde el año 2006; el reconocimiento como profesionales de grado Universitario y ser tratados como el resto de los profesionales que dependen de la administración Municipal, de los Licenciados en Enfermería , egresados de una Universidad Nacional, Publica o Privada y colegiados y que se desempeñan en la Secretaria de Salud Publica.
Nos encontraremos 10,45 hrs en la puerta de la esquina de Córdoba y 1º de mayo, para entrar todos juntos.
Esta Convocatoria, es a los fines de que todos tengan oportunidad de escuchar, la propuesta, porque a partir de la misma, tendremos que decidir, las acciones a seguir.

Volvemos al Consejo para escuchar la propuesta del Concejal Aldo Gomez

2009-08-20T17:46:00.000-07:00

Viernes 21 de agosto de 2009, 14 hrs. en el Concejo Municipal de Rosario.
Nos reunimos con el Concejal Aldo Gomez, de la Comision de Presupuesto, donde no dará la propuesta acerca del reclamo que desde febrero del 2007, venimos renovando todos los años, para que reconozcan a los que con esfuerzo lograron el titulo de grado de Licenciado o Licenciada en Enfermería.y ser considerados como Profesionales Sanitarios de Grado.
Pensamos que este reconocimiento será un estimulo , para que mas colegas obtengan este titulo de Grado Universitario.
Somos concientes de que este esfuerzo se traduce en una atencion , no solo de calidad; que ya se brinda desde todos los niveles de formacion de la enfermería, sino tambien en la seguridad que la da una mayor formación.

! ESPERAMOS CONTAR CON LA MAYOR ASISTENCIA DE COLEGAS , LICENCIADOS Y ENFERMEROS PROXIMOS A ALCANZAR LA LICENCIATURA !!

Por el Reconocimiento de Licenciados y Licenciadas en Enfermería.

2009-08-02T22:00:00.000-07:00

Como Asociacion de Enfermeria de la Pcia de Santa Fe, seguimos en la lucha por el reconocimiento de los Licenciados y Licenciadas en Enfermeria de la Provincia, como profesionales de grado Universitario, y el renocimiento como tales; con el pago del adicional por Profesional Sanitario.

Por que pensamos que es un derecho, ya que todos los profesionales de grado Universitario, con matricula en su propio colegio profesional , que se desempeñan en el ambito publico, son reconocidos.

Por que el reconocimiento, implica un estimulo para que la Carrera de Lic en Enfermeria sea una eleccion, para los jovenes, y podamos contar con un mayor numero de profesionales en el ambito de la salud en la provincia y un incentivo para que los Enfermeros y los auxiliares en Enfermeria de la Salud Pública, completen su formacion, en la Universidad .

En relacion a dicho reconocimiento, concurrimos a la entrevista , que ya hacia casi tres años veniamos solicitando en Consejo Municipal de Rosario, para los Lic. en enfermeria que se desempeñan en la Salud Publica Municipal, el dia 30 de julio de 2009.

El Lic. Juan Liborio , se encargo de hacer la cronica de la entrevista que transcribo a continuacion:

"Hoy 14:00 reunión con el Concejal Aldo Gómez(ex Director Gral. de Personal Municipal y Concejal socialista)
Estaba el Dr. Hannono quien representa a la Asoc. de Enfermería en sus presentaciones administrativas y judiciales en el ámbito municipal y provincial.
Creo que la intención era más vernos cara a cara, ya que no nos conocíamos a diferencia a lo que habíamos creído que íbamos a recibir una propuesta.
De acuerdo a lo que él había visto, plantea si nuestros reclamos se ubicaban en:
Pase a la 9282
Reconocimiento como profesional sanitario
Pago del adicional
Quedamos en los últimos dos
Tal vez el reconocimiento se pueda hacer por ley o una inclusión a nivel provincial, pero lo que quedamos de que se pueda hacer por medio de una resolución y no ordenanza, que si bien para nosotros es relativo, a ellos es importante que sea el ejecutivo y no el concejo quien lo defina.
El temor es como bloquear o limitar a los reclamos que posteriormente se podrían producir con el gremio, que podrían ser infundados pero que seguramente se producirían.
tienen calculado cuanto nos correspondería pero tienen miedo que vengan los reclamos de los enfermeros y del sindicato y de ate.
La próxima semana se reunirá con el ejecutivo para ver como se puede destrabar, se aclara que:
si no estamos en la Ley no hay deuda ni reclamo, pero consideran justo el pedido y está la decisión de resolverlo. Creo que viene etapas de negociación.
Le propusimos el otorgamiento de becas para aquellos que quieran hacer la licenciatura. todo lo que se habló lo fue agendando

Nos reunimos con él el viernes 14 a las 14 en el Concejo, pero el día jueves 13 a las 14:00 en el estudio del abogado Dr. Hannono San Juan 426 para fijar las estrategias, y tal vez allí tengamos algún anticipo de lo que se puede plantear el viernes, ya que con el abogado hay contactos y nos imaginamos que trascenderán los temas o posible ofertas que desde ya nos imaginamos que puede estar lejos de lo pretendido pero para el caso será considerado como un piso para negociar y no como hoy, que no hay piso o el piso es cero.
Le tocamos el tema de la retroactividad, pero no respondió. Recordemos si no está en la ley no hay reclamo o deuda, entonces pensemos en cómo lo podríamos negociar si nos reconocen y nos quieren pagar. Las personas que concurren saben que escuchan deliberan y negocian pero no toman determinaciones las quisiéramos tomar entre todos, por eso es importante que nos mantengamos informados y que cuando haya propuesta podamos hacer una asamblea para decidir.
El estudio del abogado tiene capacidad para cerca de 30 personas. ahí estaremos. Liborio

Cuando uno no participa, las decisiones las toman los otros !!!"

23 de julio de 2009 AUDIENCIA EN MINISTERIO DE TRABAJO, EMPLEO Y SEGURIDAD SOCIAL

2009-07-26T08:00:00.000-07:00

El 23 de julio a las 16 y 30 hrs. concurrimos a la audiencia en el Ministerio de Trabajo, Empleo y Seguridad Social, en L.Alem 650 Piso 13, con el Subsecretario de Relaciones Laborales Dr. Alvaro Daniel Ruiz.

Recibimos la convocatoria en la FAE y asistimos como organización miembro de la Federación Argentina de Enfermería - FAE – Por AEPSFe concurrió Lic. Marta Álvarez , junto con AECAF; Lic Jose Jerez y Lic. Sofia Pagliero, por ABE ; Lic Estella Mostajo y miembros de la Mesa Ejecutiva de FAE.la Presidenta Lic. Elena Perich, Secretaria de Asuntos Laborales ; Lic Elda Zalazar.

Fueron tratados los siguientes temas:

*Se presentó la FAE y las organizaciones que la conforman.
*Se trato la situación de enfermería en el país, en relación a la Gripe A , H1N1, colegas fallecidas por haber contraído la enfermedad en ocasión de su trabajo, los que aun están enfermos, los que siguen expuestos al riesgo , aplicación de la resolución 471.
Cobertura y beneficios e incentivos , Pagos de incentivos. Pase a planta de todas las formas de contratación que no contemplen la seguridad del empleo y los beneficios de la planta permanente.
Apertura de cargos genuinos, para cubrir el déficit histórico y no sólo la eventualidad de la Gripe A.
*Participación en el estudio de las Condiciones y Medio Ambiente de Trabajo , en la Superintendencia de Riesgros de Trabajo.- SRT –
*Cumplimiento de la Ley 24004 y de la Leyes provinciales del Ejercicio de la Enfermería.
*Ratificación del convenio 149 y la recomendación 157 de la OIT.
* Se dejo un documento donde como FAE se fija posición ante la Pandemia de Gripe A.
Se transcribe a continuación el texto del Documento.:

DECLARACION DE POSICION

Condiciones y medio ambiente de trabajo digno y saludable para Enfermería.

La Federación Argentina de Enfermería – FAE – y sus Organizaciones Miembros –OM- considerando que:

- Las situaciones de alta complejidad e inseguridad en que enfermería desarrollo su ejercicio en el país.

- El proyecto de Ley de Emergencia de Enfermería - Plan Nacional de Desarrollo, se constituye en un instrumento que disminuirá el preocupante déficit cualicuantitativo de enfermería, que solo cumplirá con su objetivo se asocia a una firme política de mejora en las condiciones de trabajo, a través de practicas éticas de contratación y entornos de trabajo saludables, capaces de ATRAER Y RETENER , enfermeras/os en todos los espacios que requieran su presencia.

Por ello:

· Denuncian con firmeza que en todos los subsectores del sistema de salud : estatal, seguridad social y privado , existen múltiples factores que provocan pauperización de la enfermería argentina y precarizad laboral instituida por bajos salarios , ausencia de estabilidad contractual con flexibilidad laboral y no apertura e nuevos puestos de trabajo dentro de las estructuras, deficientes condiciones laborales, lenta y a veces discriminatoria incorporación en los centros asistenciales a la carrera profesional , produciendo un impacto negativo en el ejercicio de la enfermería con aumento del estrés y violencia laboral.

· Se oponen a la ocupación de puestos de enfermería por personal no calificado, sin tener en cuenta el efecto sobre la calidad de la atención que expone a riesgos la salud de la comunidad.

· Manifiesta que estas situaciones frenan la consolidación de enfermería como profesión de ejercicio libre y autónomo, con un aumento de las enfermedades laborales, el abandono del ejercicio profesional y la migración de las enfermeras /os a otros países.

· Sostienen que el proyecto de Ley de Emergencia de Enfermería - Plan Nacional de Desarrollo, se constituye en un instrumento que disminuirá el preocupante déficit cualicuantitativo de enfermería, pero solo cumplirá con su objetivo si se asocia una firme política de mejora en las condiciones de trabajo, a través de prácticas éticas de contratación y entornos de trabajo saludables.

La OIT advierte: “La relación entre unas condiciones de empleo y de trabajo insatisfactorias y la escasez del personal en el ámbito de la enfermería es compleja . Entre sus consecuencias cabe mencionar una mayor morbilidad y mortalidad de los pacientes; mas violencia en el lugar de trabajo, menoscabo de la seguridad y la salud del personal en servicio activo; alto grado de insatisfacción laboral e intención de abandonar el sector.
Consecuente con ello, la FAE y sus OM, promueven la aplicación de políticas e instrumentos nacionales e internacionales que defiendan el derecho de las enfermeras y enfermeros en un trabajo decente, a un entorno seguro, a la formación continua en aspectos laborales, a la fiscalización del cumplimiento del ejercicio, reglamentaciones profesionales y legales.

La FAE y sus OM, apoyan decididamente los Convenios 149 y la recomendación 157 de la OIT y las posiciones del Consejo Internacional de Enfermeras - CIE – sobre seguridad e higiene en el trabajo de las enfermeras y enfermeros e instan a :

· Sensibilizar a enfermería, a las autoridades, a los empleadores y a la comunidad , de los riesgos profesionales, con inclusión de la violencia y el abuso que existe en el sector salud.

· Denunciar e informar a la comunidad de los peligros a que están expuestos, cuando personal no calificado realiza prestaciones de enfermería.

· Tomar conciencia , que las enfermeras y enfermeros tiene derecho a estabilidad laboral, a salarios dignos , a un entorno seguro de trabajo, para proteger su seguridad y aumentar la seguridad de las personas atendidas.

· Solicitar al gobierno que refrende el convenio 149 y la recomendación 157 de la OIT y que se apruebe la Ley de Emergencia de Enfermería – Plan Federal de Desarrollo de recursos Humanos de Enfermería.

“Servir a la comunidad y garantizar la calidad:
Las enfermeras nos comprometemos a mejorar y proteger la salud de nuestra comunidad, luchando para que los cuidados de enfermería sean brindados por personal calificado, reconocido por trabajo decente y atractivo”

Junio 2009

TRABAJO DECENTE PARA ENFERMERIA EN ARGENTINA ! !

NOTA ENVIADA A MINISTERIO DE SALUD

2009-07-23T22:48:00.000-07:00

3 de Julio de 2009

Gobierno de la Pcia de Santa Fe
Sr. Ministro de Salud:
Dr. Miguel Capiello

S / / D:
Por la presente la Asociación de Enfermería de la Provincia de Santa Fe, respetuosamente se dirige a Ud. para manifestarle que frente a la actual situación que vive el país y especialmente el sistema sanitario argentino, es imperioso que como organizaciones de enfermería adoptemos acciones de protección a nuestras colegas.

La Federación Argentina de Enfermería –FAE- y sus Organizaciones Miembros –OM- de acuerdo con lo manifestado por el Consejo Internacional de Enfermeras –CIE- quien dice “la calidad de los cuidados de salud depende directamente de que haya personal de enfermería cualificado, dedicado y en número adecuado y favorable a las pruebas que vinculan unas buenas condiciones de trabajo con calidad del servicio prestado” y además FAE consecuente con sus propósitos que es el dé entre otros “asumir la responsabilidad de la defensa de las condiciones de vida y de trabajo del personal de enfermería de acuerdo a las legislaciones provinciales, nacionales e internacionales”

Dado que históricamente múltiples factores inciden en el déficit de enfermeras/os en la provincia, entre los que cabe destacar, los bajos sueldos y las condiciones de precariedad laboral; al aumento del estrés y actualmente la epidemia de la gripe A.

Por todo ello, expresamos nuestra preocupación ante la exposición de enfermería frente a la epidemia.

Frente a la actual situación tenemos conocimientos, que enfermeras/os están expuestos a condiciones laborales extremas que ponen en riesgo no sólo su salud, la de su familia, sino de la comunidad toda.

Sr.Ministro, queremos comunicarle que hay ya, enfermeras que han fallecido , victimas de esta enfermedad, en función de su trabajo.

Por todo lo expuesto, le solicitamos firmemente arbitre todos los medios, para que se garantice las condiciones de trabajo no sólo de enfermería sino de todo el equipo de salud

EJERCIENDO EL DERECHO QUE NOS ASISTE

Reciba un cordial saludo de la Asociación de Enfermería de la Pcia de Santa Fe.

Desde ésta organización nos ponemos a su disposición
Lic Marta Alvarez
Presidenta de AEPSFe.

Nota de la Federacion Argentina de Enfermeria

2009-07-02T16:24:00.000-07:00

La Federación Argentina de Enfermería les hace llegar la nota enviada al Ministerio de Salud, de Trabajo, OPS, ADECRA, Asociaciones del Consejo Regional de Enfermería del MERCOSUR - CREM-, de la Federación Panamericana de Profesionales de Enfermería - FEPPEN- y Consejo Internacional de Enfermeras -CIE- medios de comunicación entre otros, en relación a la situación de enfermería en momentos críticos por la pandemia de Gripe, que afecta a todos los subsistemas de salud e impacta en todos los sectores de país.

Esperamos que como organizaciones y personas, den la mas amplia difusión .

Lic. Catalina Portel Lic. Elena Perich
Secretaria General Presidenta

Federación Argentina de Enfermería

Este es el texto de la Nota que FAE envio y a la cual adherimos.

A las Autoridades Nacionales de Salud y Trabajo
A las Autoridades del Subsector de la Seguridad Social
A las Autoridades del Subsector Privado

Con la pérdida física de colegas - en la Provincia de Buenos Aires y en la ciudad de Buenos Aires-, y en conocimiento de la internación de otras colegas , se evidencia que es enfermería quién presta los cuidados directos a las personas sin discriminaciones y en la mayoría de los casos quien continúa atendiendo, sin contar con:
- los recursos materiales - elementos mínimos de protección o que debe “rogar” para tenerlos;

- la infraestructura - planta física con aislamiento mínimo sin hacinamiento;

- los recursos humanos cualicuantitaivos necesarios, – no escaso- personal agotado, mal alimentado, mal remunerado - factores todos predisponentes a una importante disminución de las defensas- , al que no se le puede pedir extensión horaria, ni otro tipo de “entrega por amor, vocación y sacrificio”

- la información necesaria, adecuada y oportuna del estado de salud de las personas a nuestro cuidado

Todas estas situaciones, entre otras, exponen a trabajar en condiciones de heroicidad y no se ajustan a las Leyes del Ejercicio vigentes.

Recordemos que todas la Leyes de Contrato de Trabajo – para entidades públicas o privadas – señalan la obligación del empleador de preservar la integridad psicofísica del trabajador a través de seguras y confiables condiciones y medio ambiente de trabajo –CyMAT-

La Constitución Nacional, en su Art. 19 consagra la norma jurídica de no dañar al otro, y el no cuidado de la salud de los trabajadores de enfermería y de los otros integrantes del equipo, hacen que se nos esté dañando por omisión.

Es necesario trabajar respetando y haciendo respetar principios de seguridad para con las personas atendidas, evitando la diseminación de la enfermedad y cuidando nuestra propia salud, ya que si se continúa atendiendo en las condiciones actuales, dentro de unos días no tendremos personal para cuidar a los que lo necesiten, incluyéndonos.

Sin hacer que cunda el miedo y el pánico – ya que estos actúan como paralizantes y pueden hacernos tomara decisiones no asertivas, actuemos educando a la comunidad, trabajando de acuerdo a las normas de bioseguridad, exigiendo la provisión de los elementos necesarios

Por todo ello:
Exigimos la provisión de los cargos necesarios para cubrir las necesidades de salud de la población

Exigimos que no se incorporen personas sin o con escasa preparación, frente a la acuciante problemática, ya que aumentaría los riesgos a los que está expuesta la salud del pueblo argentino

Demandamos condiciones de trabajo decentes con sueldos dignos– estabilidad laboral- entornos de trabajo saludables con los recursos necesarios

Solicitamos el reconocimiento a la comprometida y solidaria labor que realiza enfermería ante esta epidemia de Gripe que invade a todo nuestro país

CUIDAR NUESTRA PROPIA SALUD, ES CUIDAR LA SALUD DE LOS QUE ATENDEMOS
CUIDAR LA SALUD DE ENFERMERÍA ES CUIDAR LA SALUD DE LA COMUNIDAD

Saludamos y quedamos a disposición para encontrar en conjunto estrategias para hacer frente a esta pandemia

FEDERACIÓN ARGENTINA DE ENFERMERÍA

2009-05-31T09:23:00.000-07:00

12 de mayo de 2009
El Consejo Internacional de Enfermeras - CIE rinde homenaje a Florence Nightingale, innovadora pionera de la enfermería.

►Para celebrar el Día Internacional de la Enfermera, Sarah Brown, esposa del Primer Ministro del Reino Unido, Gordon Brown, se unió a la ex presidenta del Consejo internacional de enfermeras (CIE), Christine Hancock, para la primera plantación oficial de la Rosa del Aniversario de Florence Nightingale, en el Museo Florence Nightingale, situado en el centro de Londres. Con la rosa conmemorativa, especialmente desarrollada por Jackson & Perkins para el CIE, se rinde homenaje y se evoca el recuerdo del espíritu innovador y solícito de Florence Nightingale.

La Asociacion de Enfermeria de la Pcia de santa Fe:

Como Miembro de la Federación Argentina de Enfermeras y del Consejo Internacional de Enfermeras – CIE
tiene un sueño…….
Lograr un lugar para rendir homenaje a la Enfermería y evocar el recuerdo del espíritu innovador y solícito de Florence Nightingale y conmemorar el próximo Día Internacional de la Enfermera en el 2010 - año del Bicentenario de la Patria - en el que será el Rosedal Dia Internacional de la Enfermería en Rosario. Por eso ya tenemos nuestra planta de rosa blanca. (Var.White Nobless Elizabeth)

JORNADA DE SALUD LABORAL , REGULACION Y LEGISLACION EN ENFERMERIA

2009-05-23T04:59:00.000-07:00

“ Jornada de Salud Laboral , Regulación, y

Legislación en Enfermería.

Nuestra realidad en la Pcia de Santa Fe”

26 de mayo de 2009

9.00 hrs.

Salón Auditorio ; “Lic. José Ugarte”

Hospital de Emergencias Dr. Clemente Álvarez
Avda. Pellegrini 3205
Rosario

PROGRAMA
8,30 a 8.55 hrs.
Inscripciones y acreditaciones.
9.00 a 9,30 hrs. Apertura de la Jornada :
Lic. Marta Inés Álvarez - Presidenta de AEPSFe
Lic Elena Perich – Presidenta de FAE .
Dr. Nestor Marchetti – Director del HECA.
Lic. Hugo Meza – Jefe Dpto de Enf. HECA.
Presentación del Proyecto:
“Rosedal Día Internacional de la Enfermera”
Lic. Marta Alvarez.
9,35 a 10.00 hrs
Situación Actual de Enfermería en el campo laboral.
Lic. Elda del Valle Zalazar
Secretaria de Asuntos Laborales y Socioeconómicos .FAE
Moderadora:
10,00 a 11,00 Salud Laboral en Enfermería.
Disertantes:
Dr Jorge Kohen
Lic. Marta Alvarez..
Ps: Alejandra Ballerini.
Moderadora: Lic. Dominga Vitola.

11.00 a 11.30 hrs
Café
11,30 a 12,15 hrs. Regulación de Enfermería
Disertante : Lic Elena Perich
Moderadora:Lic. Elda del Valle Zalazar
15 minutos para preguntas.
12,30 a 13,15 hrs.
Estado Actual de la Legislación de Enfermería en la Pcia de Santa Fe.
Disertantes
Lic. Maria Rosa Gomez
Lic. Elda Zalazar –
Moderadora: Lic. Marisa Monaco
13,30 hrs.Cierre.
Representación Teatral : Es tres ???
Grupo de teatro : “ en Compañía “
14.00 hrs. Entrega de certificados.

DIA INTERNACIONAL DE LA ENFERMERA

2009-05-12T04:27:00.000-07:00

12 DE MAYO DE 2009 - La Federación Argentina de Enfermería “FAE”

Ø Saluda, a todas las Enfermeras/os del país en el “ Día Internacional de la Enfermera” en conmemoración del día del nacimiento de Florence Nightingale, reconocida innovadora en el sistema de atención y en los cuidados de la salud, y expresa una vez más que somos nosotras/os, uno de los pilares fundamentales e insustituibles en la promoción, el mantenimiento y la recuperación de la salud, bien social y derecho primordial tutelado por el Estado en la Constitución Nacional.

Ø Difunde, el lema del Consejo Internacional de Enfermeras “CIE” del año 2009

“SERVIR A LA COMUNIDAD Y GARANTIZAR LA CALIDAD: LAS ENFERMERAS SE COMPROMETEN A DISPENSAR CUIDADOS INNOVADORES “

Porque : Innovar es aplicar nuevas ideas y probar nuevas cosas... es la combinación de innovación y vitalidad lo que nos permite llevar a buen término nuestro trabajo, a lo largo y ancho de nuestro país

En el contexto actual de escasez de recursos, cambios constantes, dificultades, ampliación del conocimiento, la innovación es verdaderamente una gran expectativa y nosotros debemos invertir, para hacer que nuestra práctica profesional avance, para mejorar la calidad de los cuidados y los resultados, que exige nuevas capacidades, además de nuevas formas de trabajo.

Nunca ha sido mayor la necesidad de soluciones innovadoras, cuando los entornos de atención de salud tratan denodadamente de dispensar servicios de salud equitativos, seguros y eficaces y al tiempo, procuran contener los costos.

“ . . . Esa es nuestra realidad, nuestra dificultad y nuestra oportunidad −nuestra oportunidad, para mejorar en medida significativa la situación de salud para la población del mundo. Nunca hemos estado en mejor situación para hacerlo” ( Dra. H. Minami – Dr D. Benton CIE).

Los cambios demográficos - poblaciones con mayor expectativa de vida, otras con mayores situaciones de riesgo y la carga de la enfermedad - jóvenes con alteraciones del orden emocional, reaparición del dengue, el HIV/SIDA, - variaciones en el virus de la gripe, la pobreza, agudizada por la actual coyuntura económica, plantean nuevas exigencias al sistema de salud e imponen presiones cada vez mayores para hacer más con menos recursos.

“Como enfermeras /os estamos en una posición de importancia critica para aportar soluciones creativas e innovadoras que mejoren realmente la vida diaria de nuestros pacientes, organizaciones y comunidades y también de nuestra profesión” . . .La innovación se debe extender a erradicar o disminuir, según corresponda, los múltiples factores que inciden en el déficit de los enfermeros en el país producto de, entre otros, los bajos sueldos y las condiciones de precariedad laboral; el aumento del estrés y violencia laboral; la ausencia de fiscalización para exigir el cumplimiento, en la formación y el ejercicio, de reglamentaciones profesionales y legales; la limitada inserción en el ámbito estatal para el ejercicio profesional, situaciones estas que la hacen poco atractiva para la elección y permanencia en esta, nuestra profesión.

La contribución de la enfermería a la innovación de la atención de salud de las personas, grupos y comunidades y sus vicisitudes como profesión, raras veces se reconoce, se publicita o se comparte entre la enfermería y el público en general.

Este será el desafío de este año, a través de nuestras Organizaciones

Hagamos visible la profesión e Innovemos para fomentar estilos de vida saludables, condiciones de trabajo saludables y comunidades saludables.
FELICIDADES EN NUESTRO DÍA

La Federación Argentina de Enfermería saluda fraternalmente y acompaña a todos los grupos de Enfermería, que en el día de hoy, se reúnen en distintos ámbitos y diferentes lugares del país, de la región y del mundo.

Federación Argentina de Enfermería

Organización representativa, desde 1965, de la Enfermería Argentina, Miembro fundador del Consejo Regional de Enfermería del MERCOSUR “CREM”, de la Federación Panamericana de Enfermería “FEPPEN” y Miembro del Consejo Internacional de Enfermeras “CIE”
Rivadavia 3518. Ciudad de Buenos Aires
Tele/Fax 54- 11 4865- 1512 fedargenf@yahoo.com.ar

Declaracion de Posicion de Federacion Panamericana de Profesionales de Enfermeria

2009-05-07T21:49:00.000-07:00

Con motivo de la celebración del “Día Mundial de la Seguridad y Salud en el Trabajo” el ppdo. 28 de abril y la celebración del “Día Internacional de los Trabajadores el 1° de Mayo, el Comité Ejecutivo de la FEPPEN realiza una “Declaración de Posición” que se envía a su Organización Miembro en archivo adjunto (formato electrónico), en el espíritu de fortalecer la Enfermería de la Región de América Latina y el Caribe.

En la certeza que ésta Declaración de Posición será bienvenida en todas y cada una de las Organizaciones Miembro, agradecemos la usen como apoyo y la difundan a toda la enfermería de su país.

Reciban un abrazo fraterno en nombre del Comité Ejecutivo.

Atentamente

_____________________________
Lic. Ruben Etcheverry
Presidente- FEPPEN
DECLARACIÓN DE POSICIÓN

La Federación Panamericana de Profesionales de Enfermería – FEPPEN con motivo de celebrarse hoy el “Día Mundial de la Seguridad y Salud en el Trabajo” expresa:

en concordancia con la Organización Internacional del Trabajo – OIT, de promover la salud y la seguridad en el trabajo, y que también implica un trabajo decente y lo reconoce como un derecho humano fundamental.

Hacemos un llamado a las Organizaciones Miembro de la FEPPEN, en los 20 países de América Latina y el Caribe, a difundir por todos los medios de prensa:

a) Que la Enfermería de la Región brinda atención de salud y cuidados seguros, aún en la adversidad de las condiciones de trabajo desfavorables.

b) Para avanzar en una atención segura, se requiere de medioambiente y condiciones de trabajo, que garanticen la disminución de riesgos para la población y los trabajadores de la salud.

c) La precarización del trabajo y los contratos no éticos, con las “tercerizaciones” producto de privatización del sector público de los sistemas de salud, que viola acuerdos con las organizaciones gremiales y sindicales de enfermería y convenios Internacionales.

d) La imposición de multifunción, violando la autonomía de la Profesión y sus competencias.

e) La retribución salarial, que siempre es insuficiente para mantener condiciones de vida decorosa y digna del personal de enfermería.

f) Participar en los ámbitos del Sistema de la Seguridad Social, para que sea universal, equitativa, justa y digna.

g) Difundir, y exigir a las autoridades nacionales ,el cumplimiento del Convenio 149 de la OIT- Organización Internacional del Trabajo

h) Difundir y exigir la Recomendación 157 sobre el personal de enfermería.

i) Comunicar a las Organizaciones No Gubernamentales de Derechos Humanos
en cada país, la necesidad de Ratificar y dar cumplimiento al Convenio 149 de
la OIT.

j) Aunar esfuerzos con instituciones formadoras, Escuelas y Facultades, así también con organizaciones sindicales, en la difusión de las Recomendaciones y Convenios de la OIT y las Recomendaciones de la OMS/OPS, para Enfermería.

Por todo lo expuesto, la FEPPEN expresa:

1) Hacemos un llamado a los Gobiernos de la Región, para que ratifiquen
y cumplan el Convenio 149 de la OIT.

2) Hacemos un llamado a los Gobiernos de la Región , a cumplir con las Recomendaciones de la OMS/OPS en materia del personal de enfermería.

3) Solicitamos se garanticen las condiciones laborales dignas y justas, acorde con las Recomendaciones de la OIT, para el personal de enfermería.

4) Exigimos respeto a los ámbitos de negociación en materia de salarios, en el amparo de numerosos Convenios, que garantice una vida digna y trabajo decente.

5) Elevar los salarios del Personal de Enfermería, como estrategia para Retención del Personal y disminuir el impacto de la Migración de Enfermería.

6) Exigimos el cumplimiento del Convenio 149, en cuanto a “Participación en la planificación de los Servicios de Enfermería”.

7) Respetar la Legislación de Enfermería vigente en los países filiales de la FEPPEN.

8) Facilitar la aprobación de Leyes que regulan el Ejercicio Profesional de Enfermería.

A las Organizaciones Miembros de la FEPPEN y a todas las organizaciones e instituciones de enfermería, hacemos un llamado para promover acciones de cumplimiento de los derechos de los Profesionales de Enfermería y de todos los trabajadores de enfermería y usuarios de los servicios de salud.

Con el lema: “Cuidados de enfermería de calidad,
trabajadores con salud y trabajo decente,
y por la salud de nuestros pueblos.”

Saludamos cordialmente, Comité Ejecutivo.
Federación Panamericana de Profesionales de Enfermería FEPPEN
Montevideo, 28 de abril de 2009.

ADHERIMOS A LA LUCHA DE DOCENTES Y ESTUDIANTES DE LA ESCUELA DE ENFERMERIA DE LA UNR

2009-04-17T19:14:00.000-07:00

La Asociación de Enfermería de la Pcia de Santa Fe, adhiere a la lucha de Docentes y estudiantes de la Escuela de Enfermería de la UNR. y convoca a todos los Enfermeros a participar de esta convocatoria:

La Escuela de Enfermería
De la Facultad de Ciencias Médicas
De la U.N.R
Convoca :

A todos sus egresados a reunirse el día Martes 21 a las 11 hs.
En la Escalinata de la Facultad para sumarse
a docentes y estudiantes en los reclamos por cargos docentes y mayores recursos.

Feliz Día Internacional de la Mujer a la Enfermeras

2009-03-07T12:42:00.000-08:00

8 de marzo
DIA INTERNACIONAL DE LA MUJER
Feliz día a todas las mujeres Enfermeras .
El Día Internacional de la Mujer ha adquirido una nueva dimensión mundial para las mujeres de los países desarrollados y en desarrollo. El creciente movimiento internacional de la mujer, reforzado por las Naciones Unidas mediante cuatro conferencias mundiales sobre la mujer, ha contribuido a que la conmemoración sea un punto de convergencia de las actividades coordinadas en favor de los derechos de la mujer y su participación en la vida política y económica. El Día Internacional de la Mujer es cada vez más una ocasión para reflexionar sobre los avances conseguidos, exigir cambios y celebrar los actos de valor y decisión de mujeres comunes que han desempeñado una función extraordinaria en la historia de los derechos de la mujer. (Texto tomado de la página de la ONU).
Las Enfermeras no estamos fuera de la historia , en todo el mundo seguimos demostrando que somos parte importante e indispensable y la fuerza humana y profesional necesaria para el desarrollo de la salud de la comunidad, ya que constituimos la columna vertebral del sistema de salud,( según declaraciones de la OMS y del Consejo Internacional de Enfermeras) . y que, como gran numero de mujeres en el mundo , aun seguimos luchando por el reconocimiento social, salarios dignos e igualdad de oportunidades para todos , condiciones y medio ambientes de trabajo saludables.
Y recordando sobre la Historia del Día de la mujer
El Día Internacional de la Mujer (8 de marzo) es una fecha que celebran los grupos femeninos en todo el mundo. Esa fecha se conmemora también en las Naciones Unidas y es fiesta nacional en muchos países. Cuando las mujeres de todos los continentes, a menudo separadas por fronteras nacionales y diferencias étnicas, lingüísticas, culturales, económicas y políticas, se unen para celebrar su día, pueden contemplar una tradición de no menos de noventa años de lucha en pro de la igualdad, la justicia, la paz y el desarrollo.

8 de Marzo Dia Internacional de la Mujer

2009-03-06T13:29:00.000-08:00

Historia del Día de la mujer
El Día Internacional de la Mujer (8 de marzo) es una fecha que celebran los grupos femeninos en todo el mundo. Esa fecha se conmemora también en las Naciones Unidas y es fiesta nacional en muchos países. Cuando las mujeres de todos los continentes, a menudo separadas por fronteras nacionales y diferencias étnicas, lingüísticas, culturales, económicas y políticas, se unen para celebrar su día, pueden contemplar una tradición de no menos de noventa años de lucha en pro de la igualdad, la justicia, la paz y el desarrollo.
El Día Internacional de la Mujer se refiere a las mujeres corrientes como artífices de la historia y hunde sus raíces en la lucha plurisecular de la mujer por participar en la sociedad en pie de igualdad con el hombre. En la antigua Grecia, Lisístrata empezó una huelga sexual contra los hombres para poner fin a la guerra; en la Revolución Francesa, las parisienses que pedían "libertad, igualdad y fraternidad" marcharon hacia Versalles para exigir el sufragio femenino.
La idea de un día internacional de la mujer surgió al final del siglo XIX, que fue, en el mundo industrializado, un período de expansión y turbulencia, crecimiento fulgurante de la población e ideologías radicales.
Cronología1909: De conformidad con una declaración del Partido Socialista de los Estados Unidos de América el día 28 de febrero se celebró en todos los Estados Unidos el primer Día Nacional de la Mujer, que éstas siguieron celebrando el último domingo de febrero hasta 1913.
1910: La Internacional Socialista, reunida en Copenhague, proclamó el Día de la Mujer, de carácter internacional como homenaje al movimiento en favor de los derechos de la mujer y para ayudar a conseguir el sufragio femenino universal. La propuesta fue aprobada unánimemente por la conferencia de más de 100 mujeres procedentes de 17 países, entre ellas las tres primeras mujeres elegidas para el parlamento finés. No se estableció una fecha fija para la celebración.
1911: Como consecuencia de la decisión adoptada en Copenhague el año anterior, el Día Internacional de la Mujer se celebró por primera vez (el 19 de marzo) en Alemania,Austria, Dinamarca y Suiza, con mítines a los que asistieron más de 1 millón de mujeres y hombres. Además del derecho de voto y de ocupar cargos públicos, exigieron el derecho al trabajo, a la formación profesional y a la no discriminación laboral.
Menos de una semana después, el 25 de marzo, más de 140 jóvenes trabajadoras, la mayoría inmigrantes italianas y judías, murieron en el trágico incendio de la fábrica Triangle en la ciudad de Nueva York. Este suceso tuvo grandes repercusiones en la legislación laboral de los Estados Unidos,y en las celebraciones posteriores del Día Internacional de la Mujer se hizo referencia a las condiciones laborales que condujeron al desastre.
1913 a 1914: En el marco de los movimientos en pro de la paz que surgieron en vísperas de la primera guerra mundial, las mujeres rusas celebraron su primer Día Internacional de la Mujer el último domingo de febrero de 1913. En el resto de Europa, las mujeres celebraron mítines en torno al 8 de marzo del año siguiente para protestar por la guerra o para solidarizarse con las demás mujeres.
1917: Como reacción ante los 2 millones de soldados rusos muertos en la guerra, las mujeres rusas escogieron de nuevo el último domingo de febrero para declararse en huelga en demanda de "pan y paz". Los dirigentes políticos criticaron la oportunidad de la huelga, pero las mujeres la hicieron de todos modos. El resto es historia: cuatro días después el Zar se vio obligado a abdicar y el gobierno provisional concedió a las mujeres el derecho de voto. Ese histórico domingo fue el 23 de febrero, según el calendario juliano utilizado entonces en Rusia,o el 8 de marzo, según el calendario gregoriano utilizado en otros países.
Desde esos primeros años, el Día Internacional de la Mujer ha adquirido una nueva dimensión mundial para las mujeres de los países desarrollados y en desarrollo. El creciente movimiento internacional de la mujer, reforzado por las Naciones Unidas mediante cuatro conferencias mundiales sobre la mujer, ha contribuido a que la conmemoración sea un punto de convergencia de las actividades coordinadas en favor de los derechos de la mujer y su participación en la vida política y económica. El Día Internacional de la Mujer es cada vez más una ocasión para reflexionar sobre los avances conseguidos, exigir cambios y celebrar los actos de valor y decisión de mujeres comunes que han desempeñado una función extraordinaria en la historia de los derechos de la mujer. (Texto tomado de la página de la ONU).

les comento que paso cuando fuimos a Buenos Aires

2008-10-27T19:21:00.000-07:00

ESTA ES LA INVITACION QUE RECIBIMOS, EL MIERCOLES 22 A LAS 19 HRS.Y DECIDIMOS VIAJAR A BUENOS AIRES.

La señora Ministra de Salud de la Nación, Lic. Graciela Ocaña tiene el agrado de invitar a Ud.al Acto de “Presentación del Plan de Desarrollo de la Enfermería”,
a realizarse en la Academia Nacional de Medicina, el día jueves 23 de octubre a las 10:30hs
Dicho acto contará con la presencia de la Sra. Presidenta de la Nación,Dra. Cristina Fernández de Kirchner.
Aula Magna – Academia Nac. de MedicinaAv. Las Heras 3092, Ciudad de Buenos Aires
R.S.V.P. 4379-9056

CUANDO LLEGAMOS A LA ACADEMIA DE MEDICINA NOS INFORMAN DE CAMBIOS DE HORARIOS.

La reunion se realizo finalmente a las 15,30 hrs ,en el Ministerio de Salud. con la ministra Ocaña.y todo los representantes de la Universidades del pais, que forman parte de AEUERA, Asociacion de Escuelas Universitarias de Enfermeria de la Republica Argentina, entre otros; de Catamarca,Entre Rios,Rio Cuarto,San Juan,Buenos Aires,Cuidad Autonoma,Cordoba, Santa Fe,Misiones, Tucuman , La Pampa, la Federacion Argentina de Enfermeria ,FAE, asi como representantes deOPS.Asesores del gobierno,y Prensa de la Presidencia.Cada uno tuvo oportunidad de presentar sus consideraciones al Plan de Desarrollo de la Enfermeria: que es un plan para que mayor cantidad de estudiantes elijan la enfermeria como profesion...
Como Aepsfe, pudimos presentar las consideracones propuestas por nuestros asociados ; como por ejemplo en lo que hace a las condiciones de trabajo de los Enfermeros en el Pais en general. en condiciones socio-economicas,ambiente de trabajo,entre otros temas.
Y que el Plan para el desarrollo de la Enfermeria comtempla un estimulo, para que los jovenes elijan la profesion de Enfermeria, pero que será mayor estimulo si se mejoran las condiciones de trabajo de los enfermeros y enfermeras de todo el pais.
Tambien se hablo de la Imagen Publica de las enfermeras y enfermeros en Argentina; se propuso que se utilicen los medios de difusion para que la poblacion conozca el desarrollo cientifico y tecnico de la enfermeria.La delegada de OPS, manifestó que brindará apoyo a todo lo que tenga que ver con el desarrollo de la Enfermeria en Argentina.
Preguntamos que sucedera con las Escuelas Superiores de Enfermeria; la respuesta fue que todas las Universidades estan trabajando con las Escuelas de su region, para acordar formas de unificar curriculas y titulos con articulaciones directas a la Licenciatura en Enfermeria.
En relación a los Auxiliares de Enfermeria se podrá facilitar la Profesionalizacion, asi como facilitar a aquellos que necesiten completar el nivel secundario, respetando la desicion de aquellos que desidan permanecer en el nivel de Auxiliar, extendiendo el tiempo hasta el 2016.
HAY CONSIDERACIONES PARA HACER: las Provincias pueden adherir o no a este Plan. y otra mas. Este plan debe ser aprobado en Diputados y Senadores para que tenga caracter de Ley y se pueda implementar. Sera presentado por la Presidenta Fernandez en la Comision de Salud de la Legislatura de la Nacion, para que luego de ser tratado por las distintas Comisiones llegue a la Legislatura.Diputados y Senadores Nacionales son los representantes de las provincias, sin dudas que tendrán que llevar el mandato de su provincia.
El Plan de Desarrollo , hasta ahora es solo eso; un Plan .... veremos si las presiones desde todos los sectores de la propia enfermeria, desde los politicos, hasta los gremiales y otros ......a favor y en contra , permiten que se apruebe e implemente.
Lo positivo de esto es que por primera vez la Enfermeria esta dentro de las politicas de un gobierno, aunque siempre habrá cuestiones mas publicitadas, como la las jubilaciones, la AFJP, etc. no por que no sean importantes, sino por que tienen mas prensa.......

COMUNICACION DE FAE a las asociaciones miembro.

2008-09-30T04:44:00.000-07:00

Envío la Nota que recibí de la FAE. quiere decir que podemos reunirnos para ver el ante proyecto y elevar nuestras consideraciones al Ministro de la Pcia de Santa Fe o a la Universidad o a la FAE, que van a la reunión de COFESA.
En la siguiente entrada del Blog. esta el anteproyecto completo.
Saludos Marta Alvarez

PLAN DE DESARROLLO NACIONAL DE ENFERMERIA
UNA LEY SOBRE ENFERMERIA

En el marco de la reunión del Consejo Federal de Salud – COFESA- los ministros de salud de las 24 provincias argentinas, el día 12 de septiembre en el Palacio San Martín, analizaron el Proyecto de Ley para establecer un Plan Nacional de Desarrollo de la Enfermería ,tendiente a garantizar la máxima calidad en los estándares de formación de enfermeros. Posteriormente se realizó una reunión presidida por la Ministra de Salud Lic. G. Ocaña con Rectores, Decanos de las Universidades Públicas, OPS, Organizaciones de Enfermería FAE y AEUERA, el Sindicato de Sanidad FATSA.

El proyecto en sus fundamentos destaca la escasez internacional y nacional de enfermeras y propone declarar a la Enfermería como un Recurso Humano crítico y prioritario, con alcance a los estudiantes del primer ciclo de la Carrera que cursen su formación o profesionalización, en universidades públicas nacionales y provinciales, a partir del ciclo lectivo 2009 para los que se implementará una beca estímulo en los tres años de la carrera o en los dos de la profesionalización. También prevé un apoyo a las Instituciones formadoras.

La presencia del Ministro de Trabajo Dr. Tomada dio el marco de que la problemática de nuestra profesión incluye los aspectos del ejercicio para que sea una profesión con condiciones dignas de vida y trabajo.

La Federación Argentina de Enfermería cuando el proyecto lo envíe el Ministerio de Salud, lo remitirá a las Organizaciones Miembros para su análisis y consideraciones, las que deberán ser consensuadas por FAE y elevadas al Ministerio hasta el 30 de septiembre, para que con el aporte de todos los actores sea elevado al Poder Legislativo Nacional. Se destaca que es la primera vez que en un Ministerio asume la problemática de Enfermería para convertirla en una Política de Estado.

Federación Argentina de Enfermería

ANTEPROYECTO DE LEY DE DESARROLLO DE ENFERMERIA

2008-09-30T04:40:00.000-07:00

BUENOS AIRES,……………………………

AL HONORABLE CONGRESO DE LA NACIÓN

El Poder Ejecutivo Nacional tiene el honor de dirigirse a Vuestra Honorabilidad con el objeto de someter a su consideración el presente proyecto de ley que tiene por finalidad establecer un Plan Nacional de Desarrollo de la Enfermería, tendiente a garantizar la máxima calidad en los
estándares de formación de enfermeros, de manera igualitaria, accesible y equitativa, estimulando a la población en general a sumarse a esa fuerza laborativa y buscando generar
condiciones de empleo que la hagan atractiva a los jóvenes que hoy egresan de la escuela secundaria. A tales fines, y habida cuenta de la criticidad, escasez y heterogeneidad de este grupo de profesionales, corresponde establecer la priorización de su formación profesional de manera eficaz, intensiva y conducente a través de un modelo formativo de régimen a tiempo
completo y con dedicación exclusiva para evitar las desproporciones e inequidades establecidas históricamente entre los trabajadores del sistema sanitario público y privado.
Consecuente y sucedáneamente, se propicia la adquisición de mayor calificación profesional entre aquellos que actualmente son parte integrante del sistema de salud como personal auxiliar de enfermería, evitando así su desvalorización como fuerza de trabajo estratégica y proponiéndoles incorporarse a un proceso formativo que no sólo tendrá impacto sobre la salud de la comunidad sino que les proveerá un reconocimiento como trabajadores y aportará a su crecimiento y dignidad como personas. Dentro del equipo de salud, los recursos humanos de enfermería constituyen un importante capital humano, como factor decisivo en la producción de transformaciones hacia mejores servicios que respondan a las necesidades de la población. La escasez del personal de enfermería es una preocupación a nivel mundial. El histórico déficit de recursos capacitados de enfermería, y su inapropiada distribución geográfica y en los servicios, se ve actualmente agravado por la falta de incentivos para ingresar y permanecer en la profesión, derivado del deterioro de las condiciones laborales que promueven el éxodo de profesionales. Según lo expresa la ORGANIZACIÓN MUNDIAL DE LA SALUD (OMS):“… de no revertirse esta situación redundará en un grave perjuicio para la calidad de la atención y el acceso a los servicios, dificultando el alcance de las metas de salud en la mayoría de los países,
principalmente en los de menor desarrollo.” En la Región de las Américas la composición y
distribución de la fuerza de trabajo en enfermería, exhibe características que merecen urgente atención. La cantidad de enfermeras en la región por 10.000 habitantes varía de 1,1 en
Haití a 97, 2 en Estados Unidos de América. Hay 15 países que tienen menos de 10 enfermeras cada 10.000 habitantes y hay 29 de los 44 países que tienen menos de 30 enfermeras cada 10.000 habitantes, entre ellos la Argentina. El 60 % de los cuidados de enfermería en la
Región está siendo proporcionado por auxiliares de enfermería con mínima o ninguna formación. En nuestro país, la enfermería constituye un grupo profesional heterogéneo con diversas expectativas y opiniones respecto de lo que deben ser sus funciones, responsabilidades y campos de acción. Los recursos humanos de enfermería en Argentina están conformados por los Licenciados en enfermería, de grado académico; las enfermeras profesionales o universitarias que poseen 3 años de estudios y son formadas en instituciones de educación superior universitaria y no universitaria y los auxiliares de enfermería, que sólo cuentan con un año de estudios luego de la formación primaria. Si bien se sabe que los recursos humanos capacitados son imprescindibles para garantizar la calidad del cuidado, prevención, promoción y atención de la salud, se puede afirmar que las reformas socioeconómicas, políticas y sanitarias propiciadas por el neoliberalismo en décadas
pasadas no han sido favorables para los ambientes de trabajo, ni para las prácticas de salud.
Nuestro país no es ajeno a la media de la Región de las Américas. El nivel de profesionalización del total global de ese recurso humano es bajo, por la prevalencia de auxiliares sobre el resto del universo laborativo de la fuerza. La distribución promedio según la
titulación alcanzada arroja un 7,29% de licenciada/os, 29,78% de enfermera/os profesionales y un 63% de auxiliares. En el Sector Publico, según información provista por los Departamentos Provinciales de Enfermería en Junio de 2008, de 65.806 trabajadores de enfermería, los Licenciados/as de grado universitario representan el 7% (4.801), los Enfermeros/ as el 30% (19.598) y los Auxiliares en Enfermería el 63% (41.407). Analizado el peso relativo del personal de enfermería del sector público por jurisdicción, se observa que la mayoría de las provincias tiene un alto porcentaje de Auxiliares de Enfermería, encontrándose un rango que oscila
entre 92,53% y 35,20 % (corresponden a Santiago del Estero y Entre Ríos respectivamente). La situación es crítica en provincias como Santiago del Estero, Corrientes, Catamarca y San Luís, con una alta proporción de Auxiliares, (90 %).Con porcentajes que superan 80%, se hallan Misiones, Chaco, La Pampa y La Rioja y son seis las jurisdicciones que poseen valores por encima del 70%: Río Negro, Tucumán, Buenos Aires, San Juan, Formosa y Chubut. Por debajo del promedio nacional (del 63%) se encuentran Mendoza, Santa Cruz, Jujuy, Neuquén,
Santa Fe, Ciudad Autónoma de Buenos Aires y Córdoba. Esta situación de baja calificación suele agravarse debido a que existe un alto porcentaje de trabajadores de edad más avanzada, con menores índices de profesionalización. Por otra parte, en muchos casos, las auxiliares no han completado el nivel medio de formación, requisito para avanzar en la profesionalización.
El cuidado humano es el pilar de la acción enfermera y su tangibilidad se concreta en el beneficio y bienestar de quien recibe la prestación de un profesional de enfermería
El acto de cuidar es relevante para el profesional de enfermería así como para quien recibe sus
cuidados. Cuando se ejerce el cuidado se refuerza la identidad profesional y se garantiza el derecho de las personas a recibir atención libre de riesgos. El derecho al cuidado
humano de calidad, debe ser llevado a cabo por personal calificado, que aplique un corpus conceptual específico, de manera segura y dentro de los límites establecidos por los
marcos El Consejo Internacional de Enfermeras ha expresado su preocupación por la falta de progresos en la solución de los problemas del sector. Son numerosos los estudios que evidencian que la falta de una dotación adecuada de enfermería tiene serias consecuencias para la salud de las personas Diversos estudios demuestran que cuando en los hospitales se sobrecarga el número de pacientes a cargo de cada enfermera, el riesgo de muerte es mayor. Otros estudios indican que cuando la dotación de enfermeras aumenta se reduce el número de complicaciones. Shiaman y Chalmers, 1996, en un estudio sobre “Efectividad de Enfermería” realizado para el grupo Asesor Global de Enfermería y Partería de la Organización Mundial de la Salud, muestran claramente los beneficios de la atención y el cuidado de enfermería. Entre
sus conclusiones más importantes se plantea que a pesar de las evidencias que existen sobre el beneficio del trabajo y el cuidado de enfermería, en los sistemas de salud se los percibe como una gran carga financiera y se implementan medidas para reducir los costos de enfermería profesional. La ya mencionada escasez de profesionales de enfermería empeora aún más la inequitativa distribución de los recursos, afectando especialmente el primer nivel de atención.
El bajo número de personal de enfermería afectado a la prevención de enfermedades y la promoción de la salud, aumenta, indudablemente, la vulnerabilidad de aquellos sectores que comprobadamente han tenido menos oportunidades de atención calificada. Permanentemente, la población solicita a enfermería las herramientas para el cuidado de su salud, pide que lo oriente en sus carencias, en sus discapacidades, en el desconocimiento del manejo desituaciones difíciles del proceso salud-enfermedad. Numerosos son los condicionantes y determinantes que estructuran la atención de enfermería: la organización del sistema sanitario; el modelo de atención predominante la situación económico-política, social y cultural; la diversidad de niveles de formación; la valoración social del trabajo de la mujer, la construcción histórica de la profesión. Todos estos aspectos se encuentran interconectados por relaciones internas, en continuo movimiento, por momentos contradictorios, generando avances yretrocesos permanentes. Cierto es que Argentina en esta última década, ha iniciado un movimiento creciente hacia mayores grados de formación, todavía es insuficiente la cantidad y no se ha logrado alcanzar el impacto deseado en el cuidado integral de la salud de la persona, la familia y la comunidad. A la vez, son múltiples los factores que estructuran situaciones de
segmentación en la formación. Aún hacen falta más enfermeras con mayor capacitación, orientada a la estrategia de Atención Primaria de la Salud, con una visión de la complejidad del
fenómeno de la salud que dirija la mirada de los problemas sanitarios hacia la interacción de la situación económica, social, política, cultural, ideológica, de las relaciones de poder, de la formación de los profesionales de salud, del modo en que se organizan los servicios y se distribuyen los recursos, del modo que se construyen las normas y las leyes.
El país cuenta con un total de 43 Escuelas universitarias de Enfermería de las cuales 30 son dependientes de Universidades Nacionales y el resto al área privada. Si bien la cantidad de ingresantes y egresados se ha incrementando paulatinamente, las cifras están distantes
de resultar las necesarias para garantizar un incremento real, más allá del recambio vegetativo.
Muchos de los actores involucrados en la toma de decisiones en política sanitaria ha alertado sobre la brecha existente entre cursantes y egresados, y sobre la necesidad de contar con políticas educaciones y laborales de retención de los alumnos. En los últimos años se ha incrementado el número de inscriptos en las entidades formadoras terciarias y universitarias, pero a pesar de ello se observa una fuerte deserción de alumnos, que se produce especialmente al culminar el primer año lectivo, lo que permite inferir que las dificultades económicas, familiares, sociales y laborativas de los alumnos para afrontar este período de formación, son causantes del abandono de la carrera. De 6.000 jóvenes que se inscriben en universidades nacionales para estudiar enfermería, apenas una cuarta parte egresa de las mismas, conformando ello una preocupación para el sistema de salud, las casas de estudio y la comunidad en general. Esta preocupación del conjunto educativo, sanitario y social ha sido el punto inicial de la discusión del presente documento, orientada desde el Ministerio de Salud de la Nación en la búsqueda de una respuesta a una situación que la compromete como autoridad rectora de las políticas destinadas a garantizar la salud de la población. Este proyecto que aquí se presenta ha sido el fruto de múltiples consultas y consenso entre los actores del gobierno
nacional y los gobiernos provinciales, la Organización Panamericana de la Salud, el Consejo Científico Asesor conformado por los decanos de la Facultades de Medicina, los organismos de la seguridad social, las organizaciones representativas de la formación de enfermería y las entidades gremiales de los trabajadores sanitarios, con la convicción compartida de que es necesaria una política de Estado multisectorial para el abordaje de un problema cuya resolución
impactará directa y favorablemente en la salud de la comunidad. Por otra parte, en el año 2007 el país se ha comprometido ante la 27ª Conferencia Sanitaria Panamericana en el cumplimiento de las Metas Regionales en Materia de Recursos Humanos para la Salud 2007-2015. Respecto de enfermería, el compromiso de llevar la relación médico/enfermera a uno implica formar 45.000 nuevas enfermeras calificadas. El proyecto propone declarar a la Enfermería
como una Recurso Humano crítico y por tanto prioritario, propiciando su tratamiento en los términos previstos en el Artículo 43 de la Ley de Educación Superior Nº 24.521. En tal sentido y debido a su importancia estratégica en materia sanitaria dispone la creación del “Plan
Nacional de Desarrollo de la Enfermería” en ámbito del MINISTERIO DE SALUD DE LA NACIÓN. El Plan prevé un régimen de formación establecido en centros de formación universitarios, basado en un modelo curricular común y único para todos ellos, con alcance a todos los estudiantes del primer ciclo que se encuentren cursando su formación o profesionalización en la carrera de enfermería en Universidades Públicas Nacionales y Provinciales al momento de la sanción del presente proyecto. Resultando también de aplicación para aquellos estudiantes que se incorporen a la carrera.
El “Plan Nacional de Desarrollo de la Enfermería” implementará el otorgamiento de una beca estímulo, la que quedará sujeta a las condiciones de regularidad que se establezcan. Las becas serán financiadas a través de un Fondo Fiduciario específico, el que será administrado por el
Banco de la Nación Argentina. Los Fondos serán aportados por los usuarios del sistema, los que serán potencialmente favorecidos por el Plan. A mayor abundamiento se aclara su composición, la que se ha previsto por el 1% de la Contribución Especial para la Formación y Capacitación Profesional de los Trabajadores de la Sanidad, incorporado Convenio Colectivo
General de los Trabajadores de la Sanidad N° 107/75 por Acta Acuerdo del 28 de noviembre de 2005, un valor anual estimado en OCHO pesos ($ 8) por cada beneficiario del Sistema Nacional
del Seguro de Salud previsto por la Ley nº 23.660, e igual monto anual por cada beneficiario del Instituto Nacional de Servicios Sociales para Jubilados y Pensionados (INSSPJyP), ello sumado a las asignaciones presupuestarias jurisdiccionales que resultaran de aplicación, conforme la
legislación local, a la profesionalización, formación y/o capacitación del personal de enfermería, las asignaciones específicas dispuestas por el Presupuesto General de la Administración Pública Nacional para la Actividad 1 del Programa 18, correspondiente a la Jurisdicción 80 – MINISTERIO DE SALUD, al que se adicionará un valor de OCHO pesos ($ 8) por cada uno de los beneficiarios de las Obras Sociales de los Organismos dependientes del PODER EJECUTIVO NACIONAL, las pertenecientes al Personal Militar de las Fuerzas Armadas, de
Seguridad, de la Policía Federal Argentina, del Servicio Penitenciario Federal y de los retirados, jubilados y pensionados del mismo ámbito. Finalmente, cabe destacar que se incorpora como
instituto novedoso la suscripción de un compromiso social por parte de los estudiantes del Plan beneficiados por el sistema de becas. Se ha previsto la Coordinación General del Plan
a cargo del MINISTERIO DE SALUD, a través de la SUBSECRETARÍA DE POLÍTICAS, REGULACIÓN Y FISCALIZACIÓN dependiente de la SECRETARÍA DE POLÍTICAS, REGULACIÓN E INSTITUTOS. En razón de la importancia de establecer políticas educaciones que sirvan como verdadero y efectivo paliativo a la escasez, criticidad y prioridad de un recurso
humano tal poco valorado, se considera conveniente propiciar el dictado del Proyecto que se acompaña en virtud de las atribuciones previstas para ese dignísimo cuerpo legislativo
en la letra viva de nuestra Carta Magna, que ha establecido en su artículo 75, inciso 19 el “Proveer lo conducente al desarrollo humano, al progreso económico con justicia social,
a la productividad de la economía nacional, a la generación de empleo, a la formación profesional de los trabajadores, a la defensa del valor de la moneda, a la investigación y al
desarrollo científico y tecnológico, su difusión y aprovechamiento. Proveer al crecimiento armónico de la Nación y al doblamiento de su territorio; promover políticas diferenciadas que tiendan a equilibrar el desigual desarrollo relativo de provincias y
regiones. Para estas iniciativas, el Senado será Cámara de origen. Sancionar leyes de organización y de base de la educación que consoliden la unidad nacional respetando las particularidades provinciales y locales; que aseguren la responsabilidad indelegable del Estado, la participación de la familia y la sociedad, la promoción de los valores democráticos y la igualdad de oportunidades y posibilidades sin discriminación alguna; y que garanticen los principios de gratuidad y equidad de la educación pública estatal y la autonomía y autarquía de
las universidades nacionales. Dictar leyes que protejan la identidad y pluralidad cultural, la libre creación y circulación de las obras del autor; el patrimonio artístico y los espacios culturales y audiovisuales.” Debido a las razones de bien común que determinan esta iniciativa, se estima que servirán sin duda para que vuestra honorabilidad preste su acuerdo al proyecto
de Ley que se acompaña. Dios guarde a vuestra honorabilidad.

EL SENADO Y CAMARA DE DIPUTADOS DE LA NACION ARGENTINA, REUNIDOS EN CONGRESO,...SANCIONAN CON FUERZA DE LEY:

CAPÍTULO I.- DE LAS GENERALIDADES
ARTÍCULO 1°.- Establécese a la Enfermería como recurso humano crítico y prioritario, debiendo ser considerada para su tratamiento en los términos previstos en el Artículo 43 de la Ley Nº 24.521.
ARTÍCULO 2°.- Apruébase el Plan Nacional para el Desarrollo de la Enfermería en ámbito del MINISTERIO DE SALUD DE LA NACIÓN que como ANEXO forma parte del presente.
CAPÍTULO II.- DEL OBJETIVO Y ALCANCE
ARTÍCULO 3°.- Objetivo. El Plan que se crea por el artículo 2º tiene por objeto establecer un modelo de formación, bajo un régimen educativo a tiempo completo y con dedicación
exclusiva, para garantizar la máxima calidad en los estándares de formación de los profesionales de enfermería, de manera igualitaria, accesible y equitativa, estimulando a la
población en general a sumarse a la fuerza laborativa de los profesionales de la enfermería, sin desatender la necesidad de profesionalizar a aquellos que actualmente son parte integrante del sistema de salud, tanto público como privado.
ARTÍCULO 4°.- Alcance. El Plan Nacional para el Desarrollo de la Enfermería tendrá alcance a todos los estudiantes del primer ciclo de la Carrera de Enfermería que cursen su formación o profesionalización en los Centros de Formación que establece la presente Ley, a partir del ciclo lectivo 2009.
CAPÍTULO III.- DE LA MODALIDAD DE IMPLEMENTACIÓN
ARTÍCULO 5°.- Centros de Formación. La Formación será realizada a través de la Universidades Públicas Nacionales y Provinciales, que serán quienes certifiquen dicha formación, debiendo éstas implementar la apertura de las Unidades Académicas descentralizadas para atender las razones de accesibilidad previstas en el Plan. Las Universidades Públicas Nacionales y Provinciales podrán para ello disponer de espacios de formación propios o establecer los convenios respectivos con las entidades formadoras de nivel superior no universitario del sector público que se dediquen al dictado de la carrera de enfermería y cuenten con el debido reconocimiento de la autoridad de aplicación en materia educativa, en forma previa a la sanción de la presente.
ARTÍCULO 6º.- Becas. El Plan Nacional para el Desarrollo de la Enfermería implementará el otorgamiento de una beca estímulo, la que quedará sujeta a las condiciones de regularidad
establecidas por cada Unidad Académica y a las que se fijan específicamente para el Plan en el anexo de la presente.
ARTÍCULO 7º.- Currícula. A fin de garantizar condiciones de equidad y calidad en la formación, las Universidades Públicas Nacionales y Provinciales se comprometen a avanzar en el diseño y aprobación de una currícula común de enfermería para el presente Plan, que incorpore contenidos y práctica en la Estrategia de Atención Primaria de la Salud, debiendo ser
implementada un plazo no mayor a SEIS (6) meses de sancionada la presente Ley.
CAPÍTULO IV.- DE LA COMPOSICIÓN DE LOS FONDOS UTILIZABLES Y SU
ADMINISTRACIÓN
ARTÍCULO 8°.- Fondos de aplicación. Créase un Fondo Fiduciario específico para alcanzar el objetivo de la presente Ley, el que estará compuesto de la siguiente forma:
•El 1 % previsto en el artículo 51, Contribución Especial para la Formación y Capacitación Profesional de los Trabajadores de la Sanidad, incorporado Convenio Colectivo General de los Trabajadores de la Sanidad N° 107/75 por acta acuerdo del 28 de noviembre de 2007.
•Un valor anual de $ 8 por cada beneficiario aportante al Sistema Nacional del Seguro de Salud previsto por la Ley nº 23.660 y 23.661.
•Un valor anual de $ 8 por cada beneficiario del Instituto Nacional de Servicios Sociales para Jubilados yPensionados (INSSPJyP).
•Las asignaciones presupuestarias jurisdiccionales que resultaran de aplicación, conforme la legislación local, a la profesionalización, formación y/o capacitación del personal de enfermería, en aquellas que adhieran al Plan que se aprueba por el artículo 2º de la presente.
•Las asignaciones específicas dispuestas por el Presupuesto General de la Administración Pública Nacional para la Actividad 1 del Programa 18, correspondiente a la Jurisdicción 80 - MINISTERIO DE SALUD.
•Un valor de $ 8 por cada uno de los beneficiarios de las Obras Sociales de los Organismos dependientes del PODER EJECUTIVO NACIONAL, las pertenecientes al Personal Militar de las Fuerzas Armadas, de Seguridad, de la Policía Federal Argentina, del Servicio Penitenciario
Federal y de los retirados, jubilados y pensionados del mismo ámbito.
ARTÍCULO 9º.- Administración y utilización del fondo fiduciario. El Fondo que se crea por el artículo anterior será administrado por el BANCO DE LA NACIÓN ARGENTINA, el que
actuará como Fiduciario, debiendo ser destinado a la financiación de las becas, distribuyéndose entre los estudiantes participantes del Plan, las Escuelas de Enfermería de las Universidades Públicas Nacionales y Provinciales que participen del proceso de enseñanza, pudiendo ser extensivo su uso a las actividades transversales de formación docente, e incluso podrá ser utilizado para favorecer la profesionalización por aquellas jurisdicciones que estuviesen involucradas en el Plan. El Ministerio de Salud será el responsable de su distribución, debiendo asignar al menos un SETENTA POR CIENTO (70%) del total del fondo a las becas de los estudiantes.
ARTÍCULO 10º.- Coordinación General.- La Coordinación General del Plan Nacional para el Desarrollo de la Enfermería estará a cargo del MINISTERIO DE SALUD, a través de la SUBSECRETARÍA DE POLÍTICAS, REGULACIÓN Y FISCALIZACIÓN dependiente de la
SECRETARÍA DE POLÍTICAS, REGULACIÓN E INSTITUTOS.

CAPÍTULO V.- DE LAS CONDICIONES GENERALES
ARTÍCULO 11º.- Suspensión del beneficio.- Las becas quedarán sujetas al pleno cumplimiento de los requisitos establecidos en la presente, pudiendo el MINISTERIO DE SALUD suspender
tales beneficios por la falta de su cumplimiento.
Artículo 12º.- Compromiso social del becario. El becario podrá acceder a la beca una vez que haya cumplimentado los requisitos de su inscripción, aprobación, continuidad y finalización de la formación prevista en el Plan Nacional para el Desarrollo de la Enfermería. Deberá además,
ineludiblemente, suscribir la obligación de prestar servicios de salud, público o privados, durante un lapso mínimo igual al tiempo de percepción de la beca, debiendo, en caso de
incumplimiento, reintegrar al Fondo Fiduciario creado por el Artículo 9º una suma equivalente al SETENTA Y CINCO POR CIENTO (75 %) del monto previsto para el Salario Mínimo Vital, multiplicado por los meses que faltaren para cumplir el período indicado. Cuando la separación se produzca durante el transcurso de la formación y obedezca a una decisión unilateral del becario, éste deberá reintegrar al Fondo Fiduciario una suma equivalente a la percibida en concepto de beca durante todo el período de formación realizado.
ARTÍCULO 13º.- Excepciones. Las excepciones al cumplimiento del artículo anterior sólo serán atendidas por razones de salud debidamente justificada, estableciéndose por vía reglamentaria los alcances de las mismas.
CAPÍTULO VI.- DEL EJERCICIO PROFESIONAL
ARTÍCULO 14º.- Ejercicio profesional. Modifícase el artículo 3º de la Ley Nº 24.004, el que quedará redactado de la siguiente forma:
“ARTÍCULO 3º. - Reconócense dos niveles para el ejercicio de la enfermería:
a) Licenciado en Enfermería
b) Enfermero Profesional o Enfermero Universitario
Ambos niveles con incumbencias consistentes en la aplicación de un cuerpo sistemático de conocimientos para la identificación y resolución de las situaciones de saludenfermedad sometidas al ámbito de su competencia;”
ARTÍCULO 15°.- Los auxiliaratos de enfermería dejarán de ser considerados como pasibles de integrar el equipo de salud, desalentándose su formación a partir de la finalización del período lectivo del año en curso. El ejercicio profesional podrá ser realizado sólo por aquellos que certifiquen su previa habilitación y matriculación, con la salvedad de los egresantes del presente ciclo lectivo.
CAPÍTULO VII.- DE LA INCLUSIÓN ESCALAFONARIA
ARTÍCULO 16°.- Las autoridades jurisdiccionales deberán realizar las adecuaciones escalafonarias necesarias para jerarquizar el ejercicio de la profesión de enfermería y para
incentivar la profesionalización de las que detenten calidad de auxiliares.
CAPÍTULO VII.- DE LAS DISPOSICIONES TRANSITORIAS
ARTÍCULO 17°.- Delégase en el Ministerio de Salud de la Nación la producción de las normas reglamentarias, aclaratorias o ampliatorias necesarias para la gestión del presente Plan, así
como también la facultad de actualizar el monto de las becas e incentivos previstos en el Anexo de la presente.
ARTÍCULO 18º.- Derógase toda normativa que se oponga en todo o en parte a la presente.
ARTÍCULO 19º.- Comuníquese al PODER EJECUTIVO. DADA EN LA SALA DE SESIONES DEL CONGRESO ARGENTINO, EN BUENOS AIRES, A LOS …………..DIAS DEL MES DE ………. DEL AÑO …………..
ANEXO
PLAN NACIONAL DE DESARROLLO DE ENFERMERÍA
1. COMPONENTES
El Plan Nacional para el Desarrollo de la Enfermería ha sido concebido con los siguientes componentes:
•Formación de enfermeras/os.
•Profesionalización de auxiliares de enfermería
•Fortalecimiento y apoyo a la formación docente
•Comunicación social.
2. OBJETIVO GENERAL
El presente Plan tiene por objeto promover, optimizar y formar enfermeras/os que aporten a la resolución de los problemas de salud y cooperen en la transformación de los servicios
ofreciendo cuidados de calidad, para mejorar el estado de salud de la población y contribuir al desarrollo humano.
3. OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Serán objetivos específicos del Plan Nacional para el Desarrollo de la Enfermería:
3.1.Incrementar el número de profesionales de la enfermería.
3.2.Mejorar e igualar la formación calificada del personal de enfermería.
3.3.Incentivar la formación y la elección de la enfermería como carrera.
3.4.Promover la interrelación de las escuelas de enfermería con las instituciones de salud, con el fin de optimizar e igualar las capacidades y saberes alcanzados por los futuros egresados.
3.5.Propiciar el desarrollo de los profesionales en la materia, incorporándolos al mercado laboral con las máximas capacidades, con el fin de ofrecer al sistema de salud una prestación de calidad.
3.6.Promover efectivamente la articulación de los sistemas educativos oficiales con los servicios de salud, mediante un proceso participativo que involucre a todos los actores,
propiciando un proceso que permita mensurar los resultados obtenidos a través de un modelo de evaluación permanente y compartida de procesos y resultados.
3.7.Promover la jerarquización e incorporación de las enfermeras en las instituciones públicas de salud.
4. METAS
Las metas del presente Plan han sido previstas para alcanzar su plena aplicación en el período 2009-2016, siendo ellas las siguientes:
4.1.Formar 45.000 enfermeras para el año 2016: logrando al finalizar el Plan una mejora sustantiva en la relación numérica existente entre el personal de enfermería y el médico, propiciando su alcance a UNO a UNO(1/1).
4.2.Aumentar el nivel de profesionalización: Propiciando alcanzar una relación numérica real entre profesionales y auxiliares de la enfermería de SESENTA (60) de los primeros por CUARENTA (40) de los segundos (60/40).
5. BENEFICARIOS Serán beneficiarios del Plan:
5.1. Beneficiarios Directos
a) Estudiantes de enfermería de escuelas de Universidades Públicas.
b) Auxiliares de enfermería de instituciones públicas en proceso de profesionalización
5.2. Beneficiarios Indirectos
a) Población en general
b) Servicios de salud del sector público y privado.
c) Instituciones educativas
6. PLAN DE ACCIÓN
Las acciones previstas para llevar adelante el desarrollo integral de la enfermería incluyen:
6.1. Becas
6.1.1.Las becas serán otorgadas a los estudiantes del primer ciclo de la carrera de enfermería profesional y a los auxiliares en proceso de profesionalización.
6.1.2.El Ministerio de Salud de la Nación definirá anualmente la cantidad de becas pasibles de otorgamiento, estableciéndose los componentes de las mismas.
6.1.3.Para el componente de formación, las becas tendrán montos diferenciados de acuerdo con los avances de los alumnos en la carrera, siendo el monto inicial de pesos
NOVECIENTOS ($900) para los becarios del primer año, de pesos UN MIL CIEN ($1.100) para los que se encuentren cursando el segundo año y de pesos UN MIL TRESCIENTOS
($1.300)para aquellos que se hallen cursando el tercero. 6.1.4.Para el componente de profesionalización, las becas ascenderán a pesos NOVECIENTOS ($900) para aquellos becarios cursantes del primer año y de pesos UN MIL CIEN ($1.100) para los que cursen el segundo.
6.1.5.En ninguno de los casos el período correspondiente a la beca superará el total de CUARENTA Y DOS (42) meses calendarios para los becarios participantes de la
carrera de formación y de TREINTA (30) meses calendarios para aquellos que forman parte de laprofesionalización.
6.1.6.Los Centros de Formación propondrán anualmente la nómina de los alumnos en condiciones de optar a las becas. Las becas serán otorgadas a un mínimo de DOCE (12) alumnos de primer año por institución formadora. De no contarse con ese mínimo de alumnos elegibles la institución deberá aguardar hasta completar ese cupo en el próximo período lectivo.
6.1.7.Serán requisitos para los alumnos del componente de formación que opten a las becas:
a) Ser argentino nativo, naturalizado o por opción o extranjero con residencia permanente en la Argentina.
b) No haber superado los TREINTA (30) años de edad al momento de su inscripción.
c) Haber culminado su educación formal habiendo obtenido certificación del cumplimiento total del nivel medio.
d) Presentar Certificado de aptitud psicofísica anual.
e) Completar encuesta socioeconómica.
f) Condiciones de ingreso y regularidad: Haber cumplimentado los requisitos de ingreso y regularidad establecidos por la institución formadora.
g) Buen desempeño académico: aquellos estudiantes de segundo y tercer año deberán cumplimentar una aprobación mínima de un 75% de las materias por ciclo lectivo.
6.1.8.Para el componente de profesionalización, serán condiciones de elegibilidad para acceder a la beca:
a) Ser argentino nativo, naturalizado o por opción o extranjero con residencia permanente en la Argentina.
b) No haber superado los CUARENTA Y CINCO (45) años de edad al momento de su inscripción.
c) Poseer el certificado de auxiliar de enfermería con reconocimiento nacional.
d) Encontrarse empleado en forma regular en una institución prestadora de salud pública o privada, desempeñando tareas de enfermería, con una antigüedad mínima dos años de trabajo en dicha institución.
e) Haber culminado su educación formal habiendo obtenido certificación del cumplimiento total del nivel medio.
f) Certificado de aptitud psicofísica
g) Condiciones de ingreso y regularidad: Haber cumplimentado los requisitos de ingreso y regularidad establecidos por la institución formadora.
h) Buen desempeño académico: aquellos estudiantes de segundo año deberán cumplimentar una aprobación mínima de un SETENTA Y CINCO por ciento (75%) de las materias por ciclo lectivo.
6.1.9.Las becas se otorgarán en forma anual desde el 1º de abril al 31 de marzo del año siguiente. Para proceder a su renovación, los alumnos deberán acreditar la regularidad en las condiciones exigidas por la institución y de excelencia académica fijadas en el punto 6.1.7. Cumplido el tercer año de la beca, podrá efectuarse una prórroga excepcional de SEIS (6) meses calendario como plazo final definitivo para aquellos alumnos que adeuden hasta CINCO (5) materias para finalizar la carrera.
6.1.10.El becario recibirá el monto que se estipule para cada ciclo en forma mensual, como depósito efectivo en una cuenta de caja de ahorro en la entidad bancaria administradora del Fondo Fiduciario.
6.1.11.Las instituciones formadoras serán las responsables de informar al Ministerio de Salud en forma mensual la regularidad del alumno como condición indispensable para hacer efectivo el pago de la beca, así como las bajas que se produjeran.
6.1.12.Los becarios adquirirán un compromiso de trabajo para prestar servicios en forma remunerada en una institución pública, privada o de la seguridad social, en la
provincia en la cual se formaron, que se hará efectivo al momento de finalizar su formación y una vez obtenida su matrícula.
6.2. Subsidio a los Centros de Formación
6.2.1.Los Centros de Formación recibirán un subsidio, a modo de incentivo por cada cursante de la carrera que se encuentre bajo programa, tanto en el componente de profesionalización como en el de formación, y que haya cumplimentado los requisitos académicos para mantener su
regularidad y los establecidos por el Plan para la continuidad de su beca.
6.2.2.Las instituciones formadoras que deseen participar del presente Plan deberán manifestar su voluntad de incorporarse al mismo solicitando su inclusión al correspondiente registro y acompañando su acreditación para la formación de enfermería y la de las unidades
académicas mencionadas en el artículo anterior.
6.2.3. Aquellas instituciones que hayan sido adjudicatarias de becarios de programa deberán suscribir un convenio de adhesión con el Ministerio de Salud de la Nación, pudiendo de ser necesario y conveniente formalizar un convenio tripartito, incluyendo a tal fin a la Cartera
Jurisdiccional de la Provincia en la cual desarrollen su actividad.
6.2.4.Los Centros de Formación de Enfermería deberán contar con una cantidad suficiente de Unidades Académicas descentralizadas en cada provincia, de manera de garantizar condiciones de accesibilidad a todos los estudiantes.
6.2.5.La jurisdicción provincial deberá articular con el Centro de Formación las necesidades formativas verificadas entre el personal de los servicios y posibilitar la articulación de las prácticas de los estudiantes de Plan en el sistema de salud.
6.2.6.El monto del subsidio se establece a modo de incentivo alcanzará el valor de TRESCIENTOS pesos ($ 300) por alumno y por mes. Este monto se incrementará por el
mismo mecanismo previsto para la becas en el Artículo 7° de la presente Ley.
6.2.7.Dicho incentivo estará destinado a financiar tutores para apoyar el proceso educativo, a la capacitación docente y a la generación de estrategias que disminuyan la deserción.
6.2.8.Los tutores para las prácticas en servicio deberán seleccionarse en forma preferente entre los enfermeros capacitados de los servicios de las jurisdicciones provinciales. La relación docente alumno en las prácticas profesionalizantes será de UNO (1) a QUINCE (15).
6.2.9.El monto del subsidio incentivo se calculará en forma semestral de acuerdo con la cantidad de alumnos, haciéndose efectivo en dos cuotas: una al inicio del
semestre y la otra a su finalización, de acuerdo con el informe de seguimiento que deberá producir la Unidad Ejecutora.
6.2.10.Las instituciones formadoras serán evaluadas en forma periódica por el Comité de Seguimiento y Calidad Educativa del Plan.
6.2.11.Cada institución presentará en forma anual una rendición de los fondos transferidos y un informe del rendimiento académico de los becarios
6.2.12. Las instituciones se comprometerán a que sus docentes participen de las actividades de capacitación en contenidos transversales organizadas desde el Ministerio de Salud. Para ello deberán garantizar el acceso a fuentes bibliográficas y al equipamiento informático y multimedia necesario para capacitación a distancia.
6.2.13.Aquellas instituciones con DOS (2) informes desfavorables de seguimiento consecutivos y/o deserción superior al CINCUNTA por ciento (50%) de los becarios será suspendida del Plan hasta que acredite condiciones favorables para su continuidad.
6.3. Acuerdos Jurisdiccionales Las provincias que adhieran al presente Plan deberán cumplir
los siguientes compromisos:
6.3.1.Incorporar al sistema público de salud bajo su responsabilidad la cantidad de noveles profesionales egresados de este programa según el requerimiento formulado por la jurisdicción al suscribir el Convenio de Adhesión, contemplando el financiamiento
correspondiente, y a favorecer la continuidad de la formación de grado.
6.3.2.Realizar los acuerdos y modificaciones normativas necesarias para jerarquizar las tareas de enfermería como profesión sanitaria dentro de los respectivos escalafones en un plazo máximo de TRES (3) años.
6.3.3.Recategorizar en forma automática en el escalafón correspondiente a aquellos trabajadores que hayan completado los estudios de enfermería con la sola presentación de la matricula respectiva.
6.3.4.Suspender la incorporación de auxiliares de enfermería a los servicios de su dependencia, bajo cualquier forma de contratación a partir del año 2010.
6.3.5.Conformar Comités Regionales de Seguimiento y Calidad Educativa en Enfermería para una mayor integración de la actividad formativa a las necesidades de los servicios.
6.4. Fortalecimiento y Apoyo a la Formación Docente El Ministerio de Salud organizará actividades de capacitación sobre contenidos transversales, dirigidas a apoyar el rol de
la tutoría en el proceso formativo y a la educación permanente, las que se financiarán a través del fondo fiduciario. El diseño y organización de dichas actividades estará a cargo de la Dirección Nacional de Capital Humano y Salud Ocupacional, en conjunto con los representantes de las Escuelas de Enfermería de la Universidades.
6.5. Comunicación Social El Ministerio de Salud tendrá a su cargo las actividades de
difusión destinadas a apoyar las convocatorias para la inscripción en la carrera de enfermería y para el reconocimiento social del rol de la enfermería en los cuidados de la salud.
7. Responsables del Plan
7.1.La Coordinación General creada por el artículo 10º de la presente Ley actuará como Unidad Ejecutora Nacional del Plan Nacional de Desarrollo de la Enfermería, siendo por tanto la responsable de la gestión administrativa del Plan y de llevar el sistema de información correspondiente.
7.2.Para llevar adelante el Plan el Ministerio de Salud deberá convocar un el plazo no mayor a SESENTA (60) días un Comité Nacional de Seguimiento y Calidad Educativa en Enfermería, debiendo estar conformado por representantes del Ministerio de Salud, del Ministerio de Educación, del Ministerio de Trabajo, del Consejo Interuniversitario Nacional, de los Gobiernos Provinciales, de las Asociaciones Formadoras y Profesionales de Enfermería y de los gremios que nuclean a los trabajadores del sector. Su Coordinación estará a cargo de la Dirección de Capital Humano y Salud Ocupacional, a los fines de realizar el seguimiento del proceso educativo en las distintas jurisdicciones y efectuar recomendaciones para alcanzar su mejora continua, en estricta relación con las necesidades planteadas por los servicios de salud.

PLAN DE DESARROLLO NACIONAL DE ENFERMERIA

2008-09-27T18:04:00.000-07:00

PLAN DE DESARROLLO NACIONAL DE ENFERMERIA
UNA LEY SOBRE ENFERMERIA

En el marco de la reunión del Consejo Federal de Salud – COFESA- los ministros de salud de las 24 provincias argentinas, el día 12 de septiembre en el Palacio San Martín, analizaron el Proyecto de Ley para establecer un Plan Nacional de Desarrollo de la Enfermería ,tendiente a garantizar la máxima calidad en los estándares de formación de enfermeros. Posteriormente se realizó una reunión presidida por la Ministra de Salud Lic. G. Ocaña con Rectores, Decanos de las Universidades Públicas, OPS, Organizaciones de Enfermería FAE y AEUERA, el Sindicato de Sanidad FATSA.

El proyecto en sus fundamentos destaca la escasez internacional y nacional de enfermeras y propone declarar a la Enfermería como un Recurso Humano crítico y prioritario, con alcance a los estudiantes del primer ciclo de la Carrera que cursen su formación o profesionalización, en universidades públicas nacionales y provinciales, a partir del ciclo lectivo 2009 para los que se implementará una beca estímulo en los tres años de la carrera o en los dos de la profesionalización. También prevé un apoyo a las Instituciones formadoras.

La presencia del Ministro de Trabajo Dr. Tomada dio el marco de que la problemática de nuestra profesión incluye los aspectos del ejercicio para que sea una profesión con condiciones dignas de vida y trabajo.

La Federación Argentina de Enfermería cuando el proyecto lo envíe el Ministerio de Salud, lo remitirá a las Organizaciones Miembros para su análisis y consideraciones, las que deberán ser consensuadas por FAE y elevadas al Ministerio hasta el 30 de septiembre, para que con el aporte de todos los actores sea elevado al Poder Legislativo Nacional. Se destaca que es la primera vez que en un Ministerio asume la problemática de Enfermería para convertirla en una Política de Estado.

Federación Argentina de Enfermería

Publicado en la Pag WEB del Ministerio de Salud de la Nacion

2008-09-13T18:08:00.000-07:00

INFORMACIÓN SOBRE LA SITUACIÓN ACTUAL EN ENFERMERÍA
12/9/2008

En la Argentina, actualmente hay 65.806 trabajadores de enfermería en el sector público. De ellos, el 7% tiene un título de grado de Licenciado en Enfermería; mientras que los enfermeros/as suman el 30%, y los auxiliares de enfermería ascienden al 63%. Aunque se observan grandes diferencias entre regiones, en todas las provincias hay un predominio de auxiliares de enfermería, que sólo requieren un año de estudio para obtener ese título. El Ministerio de Salud propone incorporar a los auxiliares a una formación terciaria y que todos los estudiantes completen su formación, de modo que todo enfermero en ejercicio profesional posea un mínimo de tres años de estudio.
De las 43 escuelas universitarias de enfermería existentes en el país, 30 son dependientes de universidades nacionales y el resto pertenecen al área privada. El Ministerio de Salud de la Nación, junto con los de las provincias y con las universidades de todo el país, promoverán la capacitación de los auxiliares y de los enfermeros/as dentro de un modelo de formación unificado y de dedicación exclusiva y a tiempo completo

De la Pagina del Ministerio de Salud

2008-09-13T17:29:00.000-07:00

Lo hizo junto con ministros de Salud de todo el país y decanos de Medicina de las universidades nacionales

La ministra de Salud de la Nación, Graciela Ocaña, presentó hoy el Plan Nacional Desarrollo de la Enfermería, que aumentará en 45.000 el número de personas altamente calificadas dedicadas a la actividad, jerarquizará la profesión como uno de los pilares del sistema y mejorará la gran desigualdad en la distribución de ocupación de puestos en las distintas regiones y jurisdicciones del país.
Lo hizo a instancias de un proyecto de ley que el Poder Ejecutivo enviará al Congreso y que fue presentado hoy en el Palacio San Martín como cierre del Consejo Federal de Salud (COFESA). Durante dos días, se reunieron en Buenos Aires los ministros de Salud de todo el país junto al Consejo Asesor, que integran los decanos de las facultades de Medicina de las universidades públicas, y en la presentación estuvo acompañada además, por el ministro de Trabajo, Empleo y Seguridad Social, Carlos Tomada y el representante de la OPS en Argentina, José Antonio Pagés. La enfermería es uno de los recursos humanos críticos y prioritarios de la salud en la Argentina. “Es un problema estructural y lo vamos a enfrentar para que se convierta en uno de los pilares de atención de la salud”, afirmó la Ministra.
Ocaña agregó que “Esto tiene que ser un espacio de comienzo de un trabajo en conjunto, donde la enfermería sea un primer paso, pero en el que podamos abordar otras de las necesidades críticas tales como qué recursos humanos necesita un sistema de salud como el que todos queremos”.
El proyecto de ley, consensuado por entidades profesionales de distintos niveles y también por la OPS, tiene por finalidad jerarquizar el rol del enfermero/a profesional y capacitar a los trabajadores de enfermería para garantizar la máxima calidad en el cuidado de la salud y el desarrollo de la población. El proyecto que se enviará al Congreso propiciará la formación de enfermeros en Universidades Nacionales y Provinciales de todo el país con una currícula unificada y dispone la creación del Plan Nacional de Desarrollo de la Enfermería.
Para incentivar la profesionalización a nivel terciario y universitario, el Plan destinará a partir de 2009 becas para los alumnos que cursen los tres años de la carrera de enfermero profesional, según sus necesidades y cumplimiento de requisitos.
El programa de becas-estímulo está dirigido tanto a los estudiantes de enfermería como a los auxiliares de enfermería en proceso de profesionalización.
Asimismo, el Plan del Ministerio de Salud contempla un programa de incentivos monetarios para las escuelas de enfermería universitarias que retengan a los estudiantes y combatan los altos índices de deserción de esta carrera.
El Plan para formar a 45.000 nuevos enfermeros profesionales también apunta a modificar la actual desproporción entre médicos y enfermeros.
En la Argentina existen en promedio cuatro médicos por cada enfermera. “La meta del Ministerio de Salud es que haya un enfermero profesional por cada médico, de acuerdo con los estándares internacionales”, anticipó el doctor Humberto Jure, subsecretario de Promoción y Control de Riesgos del Ministerio de Salud de la Nación.

Más información sobre la situación actual en enfermería
http://www.msal.gov.ar/htm/Site/noticias_plantilla.asp?Id=1274

La ministra de Salud de la Nación, Graciela Ocaña, presentó hoy el Plan Nacional Desarrollo de la Enfermería, que aumentará en 45.000 el número de personas altamente calificadas dedicadas a la actividad, jerarquizará la profesión como uno de los pilares del sistema y mejorará la gran desigualdad en la distribución de ocupación de puestos en las distintas regiones y jurisdicciones del país. Lo hizo a instancias de un proyecto de ley que el Poder Ejecutivo enviará al Congreso y que fue presentado hoy en el Palacio San Martín como cierre del Consejo Federal de Salud (COFESA). Durante dos días, se reunieron en Buenos Aires los ministros de Salud de todo el país junto al Consejo Asesor, que integran los decanos de las facultades de Medicina de las universidades públicas, y en la presentación estuvo acompañada además, por el ministro de Trabajo, Empleo y Seguridad Social, Carlos Tomada y el representante de la OPS en Argentina, José Antonio Pagés. La enfermería es uno de los recursos humanos críticos y prioritarios de la salud en la Argentina. “Es un problema estructural y lo vamos a enfrentar para que se convierta en uno de los pilares de atención de la salud”, afirmó la Ministra. Ocaña agregó que “Esto tiene que ser un espacio de comienzo de un trabajo en conjunto, donde la enfermería sea un primer paso, pero en el que podamos abordar otras de las necesidades críticas tales como qué recursos humanos necesita un sistema de salud como el que todos queremos”. El proyecto de ley, consensuado por entidades profesionales de distintos niveles y también por la OPS, tiene por finalidad jerarquizar el rol del enfermero/a profesional y capacitar a los trabajadores de enfermería para garantizar la máxima calidad en el cuidado de la salud y el desarrollo de la población. El proyecto que se enviará al Congreso propiciará la formación de enfermeros en Universidades Nacionales y Provinciales de todo el país con una currícula unificada y dispone la creación del Plan Nacional de Desarrollo de la Enfermería. Para incentivar la profesionalización a nivel terciario y universitario, el Plan destinará a partir de 2009 becas para los alumnos que cursen los tres años de la carrera de enfermero profesional, según sus necesidades y cumplimiento de requisitos. El programa de becas-estímulo está dirigido tanto a los estudiantes de enfermería como a los auxiliares de enfermería en proceso de profesionalización. Asimismo, el Plan del Ministerio de Salud contempla un programa de incentivos monetarios para las escuelas de enfermería universitarias que retengan a los estudiantes y combatan los altos índices de deserción de esta carrera.
El Plan para formar a 45.000 nuevos enfermeros profesionales también apunta a modificar la actual desproporción entre médicos y enfermeros. En la Argentina existen en promedio cuatro médicos por cada enfermera. “La meta del Ministerio de Salud es que haya un enfermero profesional por cada médico, de acuerdo con los estándares internacionales”, anticipó el doctor Humberto Jure, subsecretario de Promoción y Control de Riesgos del Ministerio de Salud de la Nación.
Más información sobre la situación actual en enfermería
http://www.msal.gov.ar/htm/Site/noticias_plantilla.asp?Id=1274

PLAN DE DESARROLLO INTEGRAL DE ENFERMERIA EN LA ARGENTINA

2008-09-13T17:21:00.000-07:00

ESTA ES LA COPIA TEXTUAL DE LO QUE RECIBIMOS , SERA UTIL PARA QUE LOS ENFERMEROS CONOZCAN LO QUE SE DISCUTE A NIVEL DEL GOBIERNO Y QUIENES PARTICIPAN DE LA DISCUSION:

Hemos recibido el documento por email del Colegio de Profesionales en Enfermeria del Sur de la Pcia de Santa Fe.

LINEAMIENTOS PARA UN PLAN DE DESARROLLO INTEGRAL DE ENFERMERIA EN LA ARGENTINA

Que fue presentado ante los Directores de Escuelas Universitarias de Enfermería el día 3 de setiembre en la Subsecretaria de Políticas, Regulación y Fiscalización del Ministerio de Salud de la Nación.
En dicho documento se expresa el compromiso del gobierno para alcanzar una relación medico-enfermera 1/1 en el 2015. Esto significa un total de 45.000 profesionales y representa 3 enfermeros cada 1000 habitantes-
Para lograrlo se propone
 Una estrategia para que los auxiliares de enfermería puedan obtener su titulo terciario
 Un sistema de incentivos para que los jóvenes visualicen la conveniencia de optar por la Carrera de Enfermería
 Adjuntamos el Capitulo referido a las acciones previstas.
Niveles de Intervención:
Las acciones contempladas en la presente propuesta pueden organizarse según diferentes niveles de intervención:
A NIVEL JURISDICCIONAL NACIONAL:
Financiamiento del plan.
1.- Becas para los auxiliares de enfermería y para jóvenes estudiantes ,. Becas para alumnos de postitulo.
2.- Incentivos a las escuelas para la retención de los alumnos.
3.- Apoyo financiero a los provincias para reemplazar a las actuales cursantes cuando sea necesario.
4- Campaña de comunicación
5.-Apoyo a la formación de docentes y tutores.
6.- Producción de materiales didácticos
7.- Apoyo para la instalación de centros educativos a nivel secundario en hospitales y/o centros de salud.

Indagar la conveniencia de una Ley Marco de Enfermería que contemple:
1.- Declaración de emergencia en enfermería.
2.- Implementación de una currícula única a nivel nacional. ( ya hay Acuerdos)
3.- Eliminar la figura del auxiliar en el fututo.
4.- Jerarquizar a la enfermería en los distintos escalafones sanitarios. Incorporar a las Licenciaturas al escalafón profesional.

Creación de una Unidad Ejecutora Nacional.
Integrada por equipo interdisciplinario que pudiera dar continuidad a la gestión de la política.

Creación de un Consejo Asesor que involucre a los diferentes actores
Representantes de los ministerios de Salud, de las instituciones formadoras, de los asociaciones profesionales y gremiales.

A NIVEL JURISDICCIONAL PROVINCIAL
Las provincias firmaran un acta de adhesión al plan con los siguientes compromisos:

Aportar a un diagnostico local mas preciso
1.- Necesidades de enfermería
2.- Capacidad formadora de las instituciones.
Asumir compromisos organizacionales
1.- Promover la concurrencia del personal auxiliar de enfermería a las actividades de capacitación ( secundarias, terciarias, universitarias).
2.- Incorporar a la planta a las enfermeras egresadas del programa a medida que se vayan matriculando.
3.- Recategorizara a las ex auxiliares al momento de presentar la nueva matricula.

4.- Realizar las modificaciones escalafónarias necesarias para garantizar una jerarquización de las enfermeras profesionales.
5.- No incorporar auxiliares de enfermería a partir del egreso de la primera promoción del programa ( hasta entonces solo incorporar auxiliares solo si cuentan con la escolaridad media completa)

A NIVEL DE LAS INSTITUCIONES FORMADORAS:
Las instituciones que adhieren al plan deberán firmar un convenio.

Asumirán los siguientes compromisos:

1.- implementar la currícula común.
2.- Disponer de tutores para apoyar a los alumnos.
3.- Participar de las actividades de formación docente.
4.- Realizar acuerdos para facilitar la continuidad de la formación de enfermería a través de la licenciatura, residencias o especialidades.

A NIVEL DE LOS ALUMNOS:
Los alumnos se comprometerán a cumplir con las exigencias académicas y a brindar una contraprestación el sistema de salud d e su región equivalente al valor de la formación recibida.

COMENTARIO DE LA AEPSFe.
Publicamos las noticias recibidas para que los enfemeros de la privincia de Santa Fe y los del Pais en general tengan acceso a la informacion y puedan opinar ..........

NOTICIAS EN EL BLOG: FEPPEN

2008-09-07T16:40:00.000-07:00

COMUNICADO A LAS ORGANIZACIONES MIEMBRO DE FEPPEN Y A LA ENFERMERÍA LATINOAMERICANA Y CARIBEÑA

El día 21 de Agosto del año en curso en la ciudad de la Paz Bolivia, se llevó a cabo la CONVENCIÓN de la FEPPEN, donde se eligió la sede y comité ejecutivo para la Gestión 2008-2012. En ella participaron quince presidentas y delegados de los veinte países miembro.
El país sede es URUGUAY y el Comité Ejecutivo está presidido por el LIC. RUBEN ETCHEVERRY, actual Presidente de la Junta Directiva del Colegio de Enfermeras del Uruguay.
Felicitamos y deseamos todo género de éxitos a los colegas y a la enfermería del hermano país del Uruguay por tan honrosa designación.
LIC. RUBEN ETCHEVERRY, Presidente de la Junta Directiva del Colegio de Enfermeras del Uruguay.
Presidente FEPPEN Gestión 2008-2012
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FEDERACIÓN PANAMERICANA DE PROFESIONALES DE ENFERMERÍA
QUE ES LA FEPPEN?

La Federación Panamericana de Profesionales de Enfermería, fundada en noviembre de 1970 es una organización de derecho privado, sin fines de lucro, religiosos, políticos o partidarios, con un plazo de duración indeterminado; constituida por organizaciones nacionales de `profesionales de enfermería de los países del continente Americano de ahora en adelante denominada región.A partir de su constitución en el año de 1970 la FEPPEN, ha tenido como sede a los siguientes países:

• Venezuela : 1970-1972; 1976-1979 y 1992-1996

• Nicaragua : 1972-1974• Chile :1974-1976

• Guatemala : 1979-1981

• Panamá : 1981-1983

• Argentina : 1983-1988

• Colombia : 1988-1992

• Brasil : 1996-2000, 2001-2004

• México : 2004-2008

(Electo en la reunión del Consejo General, celebrado en la ciudad de Panamá, Panamá el 15 de Agosto de 2004)La FEPPEN es miembro fundador de la Fundación Iberoamericana de Enfermería (FIDE), con sede en Madrid, España desde la década de los noventa. En la FIDE, la Presidenta de la FEPPEN es la Vicepresidenta del Patronato de la Fundación.

La FEPPEN para dar cumplimiento a los objetivos y propósitos establecidos en el estatuto, tiene la siguiente estructura organizacional:

I.- De Deliberación:a) Convención b) Consejo General

II.- De Administración y ejecución:a) Comité Ejecutivo

III.- De Asesoríaa) Comisiones Permanentes

A lo largo de estos treinta y cuatro años de existencia, la FEPPEN ha realizado un arduo trabajo en donde destaca:- Los acuerdos de cooperación con la OPS/OMS Consejo General de Colegios de Diplomados en Enfermería en España, Asociación Latinoamericana de Facultades y Escuelas de Enfermería (ALADEFEE) y la Fundación Iberoamericana de Enfermería (FIDE).-

La realización de Congresos de la Federación Panamericana de Profesionales de Enfermería cada cuatro años.

El último Congreso se realizó en Río de Janeiro, Brasil del 10 al 11 de Noviembre de 2003).- La edición de boletines de las actividades realizadas durante cada periodo de gestión, contando también con la “Revista Panamericana de Enfermería”- Las reuniones de los organismos miembros de deliberación, administración y asesoría.- La definición y elaboración de proyectos de investigación, considerando como objeto de estudio a la educación y la formación en enfermería, condiciones y reglamentación del ejercicio profesional de enfermería.- La realización de talleres y encuentros de trabajo con el propósito de la mejora del cuidado de enfermería en beneficio de la población Latinoamericana y del Caribe.- Encuentros, reuniones, talleres de corte Nacional e Internacional.La mayoría de los organismos miembros de la FEPPEN están afiliados al CIE; a excepción del Colegio de Profesionales de Enfermería de Puerto Rico y de la Organización Brasileña de Enfermería (ABEn).

Es así como la FEPPEN tiene una historia de compromiso con la Enfermería Latinoamericana y Caribeña, que ha sido construida con base a su misión de articular con los organismos miembros de las distintas regiones, el mejoramiento de la calidad del cuidado de enfermería de forma universal, equitativa e integral, a través de los servicios de la educación, la investigación y la participación de los profesionales de enfermería en la toma de decisiones correspondientes a las salud y su intervención en la política que se desarrolla en cada uno de los países, en la búsqueda de la consolidación del desarrollo social, político, económico y científico de la profesión .
http://www.feppen.net/feppen/Que_es_la_FEPPEN.htm

Riesgos laborales en el Ambito de la Salud: La Enfermer�a como tarea riesgosa.

2008-09-07T14:59:00.000-07:00

Riesgos laborales en el Ambito de la Salud: La Enfermer�a como tarea riesgosa.

24º CONGRESO CUADRIENAL DEL CIE

2008-09-07T13:55:00.000-07:00

24º CONGRESO CUADRIENAL DEL CIE

POLÍTICAS ARGENTINAS DE ENFERMERÍA PARA EL DECENIO 2000

2008-07-19T16:13:00.000-07:00

PARECE QUE SIGUEN SIENDO UN POSICIONAMIENTO ACTUAL.

Creo que todos los Enfermeros y Enfermeras de Argentina deben conocerlas, saber que en todos los tiempos hubo colegas que tomaron posiciones frente a la situacion y desarrollo de la Enfermeria.Este es un documento que todos tendriamos que tener como marco teorico de nuestros reclamos.
Lic. Marta Alvarez

POLÍTICAS ARGENTINAS DE ENFERMERÍA PARA EL DECENIO 2000
aprobadas en la Primera Conferencia de Políticas de Enfermería en noviembre de 1998,en la Ciudad de Córdoba
Convocatoria realizada por la FAE (Federación Argentina de Enfermería) y la AEUERA (Asoc. Escuelas Universitarias de Enfermería República Argentina)
INTRODUCCIÓN:
La Argentina vive un proceso de transformación económico, social y estructural que impacta de manera desigual en todos los ámbitos de la vida nacional y, tal como sucede en la mayoría de los países emergentes adoptan el modelo neo-liberal de desarrollo y exhibe, a menudo contradictoria y conflictivamente, avances y retrocesos simultáneos en diferentes espacios.
En el campo de la salud, esos cambios se caracterizan por la desigual distribución de los recursos y del acceso a los servicios de salud.
Coexisten la tecnología avanzada, la deshumanización de la atención y la disminución asistencial necesaria para grandes franjas de la población.
También se caracteriza por una profunda transformación del sector, especialmente en cuanto hace al proceso de financiación de la salud hacia modelos privados y mixtos.
Estar preparados para desafiar los problemas actuales y futuros de salud, es la gran empresa de la enfermería argentina, Empresa que se desencadena y trasciende. En tanto elige su rumbo y orienta sus estrategias en el camino deseado.
Por ello, atento a dicha cambiante realidad de salud y enfermería en Argentina y entendiendo la necesidad de conducir el futuro del desarrollo profesional como así su contribución a la salud de los argentinos, se consideró de urgente necesidad la formulación de lineamientos que orientaran el próximo decenio.
Con tal motivo, las Presidentas de la Federación Argentina de Enfermería, Lic. Rosa Villalba y de la Asociación de Escuelas Universitarias de Enfermería de la República Argentina, Lic. Silvina Málvarez, establecieron en abril de 1998 un acuerdo conducente a la realización de la Primera Conferencia Argentina de Políticas de Enfermería.
La Conferencia se realizó el 25, 26 y 27 de noviembre de 1998 en Córdoba, con el objeto de analizar la situación de la enfermería en Argentina, determinar prioridades de desarrollo y lineamientos para la construcción y conducción de los destinos profesionales hacia el siglo XXI.

Desde el inicio se planteó sobre la base de un modelo deliberativo de construcción participativa.
El camino que condujo a la Conferencia se construyó a la manera de un intenso proceso de debate federal que duró aproximadamente siete meses y en el curso de los cuales, las enfermeras argentinas de las diferentes jurisdicciones nacionalales y provinciales, reunidas en grupos, institucionales o intersectoriales, discutieron su contexto, sus avances y su futuro próximo, a propósito de la convocatoria realizada por la FAE y la AEUERA.
La Conferencia se constituyó con la participación de 81 enfermeras de conducción de servicio, docencia, asociaciones profesionales y de niveles de gobierno, que representaron a la enfermería de 20 provincias argentinas y de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires, así como de la Nación y con destacadas personalidades de enfermería del país y del extranjero.
La presente publicación constituye una separata del texto Políticas Argentinas de Enfermería para el Decenio 2000 Memorias de la Primera Conferencia Argentina de Políticas de Enfermería.
Incluye el documento de las Políticas Argentinas de Enfermería para el Decenio 2000 aprobadas en la Primera Conferencia de Políticas de Enfermería en noviembre de 1998,en la Ciudad de Córdoba.
Aparece primero el Acta de Aprobación de las Políticas y luego un Marco de Referencia que orienta sobre la situación social y tendencias de salud y enfermería en el país.
Seguidamente publican las siete políticas substantivas y sus correspondientes políticas instrumentales referidas a servicio, educación, investigación, desarrollo de organizaciones profesionales, marcos legales y éticos, condiciones y medio ambiente de trabajo e imagen pública de la enfermería.
La FAE y la AEUERA, organismos convocantes de la Conferencia, en un proceso de continuidad con el debate desencadenado y con las decisiones adoptadas, instan a continuar incentivando el análisis y la toma de posición de los distintos sectores de enfermeria del país y promoviendo su contribución singular a la recreación, enriquecimiento y viabilización de las POLÍTICAS ARGENTINAS DE ENFERMERÍA PARA EL DECENIO 2000.
ACTA DE APROBACIÓN
Atento a las transformaciones sociales mundiales y nacionales de las últimas décadas, a las cambiantes necesidades de salud de la sociedad argentina, a la reforma del estado y del sector salud, al proceso de desarrollo de la enfermería y a los crecientes requerimientos de transformación que demandan los cambios sociales, y conscientes de la necesidad de orientar, conducir y construir el futuro tanto en el sentido del desarrollo profesional como en el sentido de su singular contribución a la salud de los argentinos, las enfermeras argentinas consideran de urgente necesidad la formulación de nuevos lineamientos políticos de enfermería para el próximo decenio.
Con tal motivo y respondiendo a la convocatoria de la Asociación de Escuelas Universitarias de Enfermería de la República Argentina y de la Federación Argentina de Enfermería, se reúnen para constituir la Primera Conferencia Argentina de Políticas de Enfermería, en Córdoba los días 25, 26 y 27 de noviembre de 1998.

Con los objetivos de analizar la situación de la enfermería en Argentina, en el marco de los cambios mundiales, de los cambios en las necesidades de salud, la reforma del estado, del sector salud y el impacto de ellos en el desarrollo de la enfermería.
Determinar prioridades de desarrollo y lineamientos para la construcción y conducción de los destinos profesionales hacia el siglo XXI.
Fijar políticas de enfermería en las distintas áreas de servicio, ciencia, tecnología y desarrollo profesional estudiando el contexto social mundial y nacional y las tendencias de salud en el país , como también el perfil alcanzado por la enfermeria en Argentina.
Las enfermeras aquí reunidas analizan las perspectivas y orientaciones estratégicas necesarias para el desarrollo de la profesión en consonancia con su misión social.
En consecuencia, movidas por el interés de orientar sus destinos profesionales para contribuir a resolver los problemas de salud, a mejorar la calidad de vida de los argentinos y proveer al desarrollo humano y social:
LAS ENFERMERAS ARGENTINAS, REPRESENTADAS POR LAS ORGANIZACIONES PROFESIONALES Y POR LAS DELEGACIONES DE TODOS LOS SECTORES DE ENFERMERÍA Y JURISDICCIONES DEL PAÍS, SE CONSTITUYEN EN ASAMBLEA Y APRUEBAN LAS POLÍTICAS ARGENTINAS DE ENFERMERÍA PARA EL DECENIO 2000. (*)
Y recomiendan al Gobierno Nacional Argentino, a los Gobiernos provinciales y municipales, a las Universidades e institutos de educación superior, a las instituciones de salud, a las organizaciones científicas y profesionales de enfermería y de salud y a las organizaciones sindicales, la adopción, promoción, implementación, seguimiento y profundización de las políticas de enfermería aprobadas por esta Asamblea.
En prueba de ello suscriben dos ejemplares de este Acta, de un mismo tenor y a un solo efecto, en la ciudad de Córdoba, a los veintisiete días del mes de noviembre de 1998.
(*) Expresadas en el documento que acompaña a la presente acta.
MARCO DE REFERENCIA
El desenvolvimiento de la Humanidad en las últimas décadas de este fin de siglo se diferencia de la historia anterior por singulares procesos que han contribuido al cambio de la historia de variadas maneras.
El estilo de desarrollo en las tres últimas décadas impacta directamente en la salud de los pueblos y se constituye de múltiples procesos sociales que se determinan y condicionan entre sí, de manera articulada.
El contexto regional y argentino muestra transformaciones socio-políticas que se caracterizan por:
Aceleración progresiva de la historia y aumento en la cantidad, profundidad, amplitud y velocidad de los cambios, lo cual determina la necesidad de intensos procesos adaptativos y aprendizaje en la vida en incertidumbre.
Cambios en los ejes internacionales de conflicto, en los estilos y tendencias políticas.
Mundialización de la economía de corte neoliberal caracterizada por tendencia a las reformas sociales hacia la privatización, descentralización y focalización de los

servicios, aumento del desempleo y desaparición de fuentes de trabajo, profundización de las desigualdades sociales y polarización en el acceso a los diferentes tipos de riqueza, simultáneamente a la existencia de desarrollos sectoriales diversos.
Globalización de las comunicaciones con impacto pleno en la cultura.
Cambios en las estructuras poblacionales, migraciones masivas, aumento en la expectativa de vida y modificaciones en la estructura y dinámica familiar.
Desarrollo acelerado de la ciencia y la tecnología, crisis de paradigmas y fuertes tendencias hacia el aumento en la educación básica, técnica y profesional.
Dichos procesos de cambio determinan modificaciones en la salud de las poblaciones, que la mayoría de los estudiosos sintetizan en los siguientes términos:
··Transición epidemiológica mostrando superposición y entrecruzamiento de perfiles; enfermedades de la civilización conviven con enfermedades milenarias y padecimientos propios de países desarrollados conviven con padecimientos de la pobreza y el subdesarrollo; dengue, cólera, tuberculosis, desnutrición y chagas son algunas expresiones de este estado.
··Aumento de padecimientos relacionados con las características de la vida post-industrial, con el ataque al ecosistema y con los esfuerzos de la medicina por la prolongación de la vida, sin la debida atención a los procesos de mejora de la calidad de vida. Tumores, enfermedades cardíacas, accidentes, enfermedades cerebrovasculares, suicidio, violencia, adicciones, SIDA y abandono de niños y ancianos, constituyen algunos de los procesos asociados al desarrollo.
··Reforma del sector salud orientada hacia la privatización, descentralización y focalización de servicios, desregulación de obras sociales, programas médicos obligatorios y de garantía de calidad.
··Modificación de los campos y competencias de las profesiones de salud.
Desde la perspectiva de la educación, la Argentina se encuentra también dinamizada por cambios estructurales que, regulados por la Ley Federal de Educación y la Ley Nacional de Educación Superior, modifican por un lado la estructura educacional básica, media y superior y por otro generan tendencias de amplio alcance y profundo impacto.
Estas transformaciones modifican también la educación de enfermería.
En ese contexto, la enfermería argentina, muestra tendencias desiguales de cambio entre las distintas jurisdicciones y sectores, que es posible señalar del siguiente modo:
··Débil responsabilidad frente a los problemas de salud de las poblaciones.
··Creciente participación en las decisiones de salud.
··Cambios en la estructura y dinámica de la fuerza de trabajo, con tendencia hacia la profesionalización de los cuadros de enfermería.
··Distribución desigual del personal de enfermería.
··Debilidad en las organizaciones que nuclean a los enfermeros.
··Mínimo desarrollo de los aspectos deontológicos y desarrollo creciente de la legislación.
··Baja visibilidad social de la enfermería.
··Incipiente tendencia hacia la garantía de calidad.
··Aumento y diversificación de la oferta educativa, de los niveles y ámbitos de formación.

··Persistencia de currículas conservadoras, de amplia disparidad con relación a los nuevos perfiles epidemiológicos, a las necesidades de salud de la población y a las tendencias en materia de reforma del estado.
··Impulso a la formación y la capacitación técnica, de grado y de post-grado.
··Debilidad en la producción y diseminación del conocimiento.
··Modificación del perfil profesional, ampliación y diversificación del campo laboral. Dificultades de adecuación de las estructuras de servicio y educación en función de los cambios estructurales y pasividad con relación a ellos.
··En razón del anterior análisis se aprueban las siguientes políticas sustantivas e instrumentales de enfermería para el decenio del 2000:
POLÍTICAS
1. DESARROLLO DE SERVICIOS DE ENFERMERÍA
1.1 Política substantiva
Promover la transformación de los sistemas de atención de la salud desarrollando nuevos modelos acordes a las necesidades de la población y sustentados en los principios de equidad y solidaridad para contribuir a mejorar la salud de las personas, de las familias y de la comunidad.
En ese marco, orientar la atención de enfermería hacia la realización calificada de las funciones singulares y propias, en concordancia con la formación de recursos humanos y hacia el desarrollo del ejercicio autónomo de la profesión, la interdisciplina y la intersectorialidad.
1.2 Políticas instrumentales
1.2.1. Integrar los sistemas de cuidados de enfermería eficaces y eficientes, a un proceso continuo de cuidados de salud en todos los niveles y ámbitos de atención.
1.2.2. Impulsar la reorganización de los servicios de enfermería en el. marco de la reestructuración de los servicios de salud, direccionando el interés hacia la persona y los grupos sociales.
1.2.3. Promover la prestación de cuidados de enfermería éticos y humanos que aseguren la equidad, la solidaridad y la no discriminación.
1.2.4. Impulsar la definición y adopción de nuevos modelos conceptuales para el ejercicio autónomo de la profesión de enfermería, delimitando las funciones propias y compartidas y sosteniendo el principio de cooperación en salud.
1.2.5. Propiciar la planificación de los recursos humanos de enfermería, haciéndolo articuladamente con la del personal de salud y de los servicios en su conjunto de manera que permitan una atención de enfermería eficaz, eficiente y libre de riesgos ajustada a la legislación vigente.
1.2.6. Asegurar la prestación de cuidados de enfermería integrales, individualizados y continuos, basados en conocimientos y prácticas científicas.
1.2.7. Garantizar la educación permanente del personal de enfermería como eje estratégico de la mejora continua de la calidad de atención.

1.2.8. Promover la evaluación permanente de la calidad de la atención, con énfasis en el impacto del servicio brindado y la productividad en la administración de los cuidados de enfermería y la organización del trabajo.
1.2.9. Promover la creaciòn de servicios privados integrales de enfermería garantizando la accesibilidad y la calidad.
1.2.10. Propiciar el desarrollo y la legitimación de nuevos roles autónomos de enfermería en el sistema social, facilitando la ampliación del escenario de acción en el sector salud: auditorías, asesoramientos y en otros sectores sociales –industria, deportes, escuela, medio ambiente, comunicaciones y transporte.
1.2.11. Promover el desarrollo del ejercicio profesional autónomo e institucionalizado en áreas críticas de la salud: maternidad sin riesgo, planificación familiar, salud infantil, salud rural, salud urbana y desarrollo sustentable , salud mental, violencia, tercera edad, accidentes, salud del adolescente, discapacidad.
1.2.12. Asegurar la evaluación y control de la oferta de servicios profesionales en el marco de la economía y los principios de mercado, buscando alternativas de atención al más bajo costo y la más alta calidad.
1.2.13. Promover la adopción crítica de la Clasificación Internacional de la Práctica de Enfermería como base para el establecimiento de nomencladores y categorías de financiamiento.
1.2.14. Promover la coordinación de los recursos profesionales interinstitucionales con su área de influencia para la atención integral de grupos vulnerables –madre y niño, adolescentes, ancianos, trabajadores desocupados, mujeres, discapacitados, poblaciones indígenas- integrando redes de servicios entre los subsistemas públicos, seguridad social, privados y organizaciones no gubernamentales.
1.2.15. Promover la interacción de los profesionales de enfermería con profesionales de otras disciplinas de salud y de otros sectores, en forma integrada y permanente para la búsqueda conjunta de soluciones a los complejos problemas de salud de la población.
2. EDUCACIÓN EN ENFERMERIA
2.1. Política sustantiva
Promover, potenciar y calificar la formación de recursos humanos de enfermería, mediante la ampliación, fortalecimiento y modernización de los sistemas educacionales, para contribuir a generar respuestas pertinentes a los problemas de salud, cooperar en la transformación de los servicios de enfermería y participar en la promoción del desarrollo humano.
2.2. Políticas instrumentales para el Desarrollo de Recursos Humanos de Enfermería
2.2.1. Promover la participación de enfermería en los niveles de decisión del sistema formal educativo, nacional, provincial o municipal.
2.2.2. Promover el incremento del número y la formación calificada de los recursos humanos de enfermería, en base a estudios estratégicos de necesidades locales.
2.2.3. Procurar la unificación de la emisión del título profesional de enfermería por parte de las universidades, mediante estrategias de ampliación de cobertura a la demanda de estudios de enfermería y el desarrollo de sistemas de articulación interinstitucional.

2.2.4. Desarrollar mecanismos tendientes a la homologación de títulos no universitarios de enfermería, para facilitar la articulación entre los distintos niveles de formación y entre las jurisdicciones provinciales.
2.2.5. Promover la progresiva convergencia de los estudios de enfermería hacia el establecimiento de dos únicos niveles de formación : enfermeros y licenciados en enfermería.
2.2.6. Fortalecer, ampliar y profundizar la profesionalización de los auxiliares de enfermería y la obtención de la licenciatura de los profesionales de enfermería, mediante la implementación de sistemas innovadores de educación.
2.2.7. Promover la formación de post-grado de los licenciados en enfermería, mediante la generación de estrategias generales e institucionales que favorezcan su inclusión en programas de especialización, maestría y doctorado.
2.2.8. Contribuir al desarrollo de la educación permanente de enfermería en los servicios de salud, con el fin de favorecer el pensamiento reflexivo, crítico y creativo en beneficio del desarrollo y fortalecimiento del grupo de trabajo.
2.2.9. Promover la articulación de la educación con los servicios de salud, mediante la programación conjunta, la incorporación temprana y creativa de los estudiantes en los servicios de salud, la participación de los licenciados en enfermería de los servicios en el proceso educativo y la evaluación permanente y compartida de procesos y resultados.
2.2.10. Promover la legitimación, legalización, aplicación y control de normas de calidad para la apertura y funcionamiento de Escuelas de Enfermería y la acreditación de carreras de Enfermería, por organismos oficiales con representatividad de la disciplina.
2.2.11. Contribuir al desarrollo de las organizaciones profesionales de enfermería, mediante un franco compromiso institucional, la participación activa de los docentes y la incorporación temprana de los estudiantes al nucleamiento profesional.
2.3. Políticas instrumentales para la Orientación de la Enseñanza de la Enfermería
2.3.1. Orientar la enseñanza de la enfermería hacia la formación de profesionales capaces de:
··Desarrollar comprensión compleja de los problemas de salud de la población en el contexto nacional e internacional.
··Idear, implementar y evaluar respuestas específicas de enfermería pertinentes y éticas.
··Contribuir intersectorial y multiprofesionalmente a la transformación de las condiciones que generan y mantienen dichos problemas.
··Orientar sus acciones hacia la promoción de la salud y el desarrollo social y hacia la prevención de las enfermedades.
2.3.2. Promover la reformulación de los planes de estudio de enfermería hacia el desarrollo de modelos educativos innovadores orientados a:
··La consolidación de las competencias autónomas de la profesión durante todo el proceso educativo.
··El estudio integral y complejo de las necesidades de salud, de sus múltiples determinaciones y la comprensión de los valores culturales de las comunidades locales, regionales y nacional.
··La identificación y análisis de factores y grupos en riesgo en las comunidades.

··La comprensión de las implicancias para el ejercicio de la enfermería, de las políticas sociales y de salud y de los procesos de reforma del sector.
··El desarrollo de modelos de enfermería familiar y comunitaria aplicados a la promoción de la salud y el desarrollo sustentable, la prevemción de enfermedades y el desenvolvimiento de capacidades remanentes en los sujetos y los grupos.
··La investigación en el campo de los cuidados específicos de enfermería, sobre la base de la actualización del conocimiento y el desarrollo tecnológico avanzado.
··La investigación, desarrollo y comprobación científica de nuevas tecnologías diagnósticas y de intervención en enfermería y de medidas alternativas de cuidado, así como el examen permanente de las técnicas convencionales.
··El desarrollo de la capacidad argumentativa para formular y fundamentar sus juicios.
··El posicionamiento crítico y reflexivo respecto a las explicaciones y problemas sociales.
··La actualización de tecnologías de enfermería de alta complejidad y su uso racional.
··El estudio y desenvolvimiento de las dimensiones éticas y legales de la enfermería.
··El desarrollo de experiencias de aprendizaje centradas en la comunidad, entendida ésta desde sus múltiples y complejas perspectivas sociales.
··El aprendizaje de diferentes lenguajes: materno, extranjero, informático, corporal y estético, para el desarrollo de capacidades comunicacionales.
2.3.3. Modernizar los sistemas de enseñanza de la enfermería, tendiendo a flexibilizar los planes de estudio hacia alternativas múltiples de articulación y salida laboral, propiciando:
··La incorporación de enfoques pedagógicos que promuevan la construcción del conocimiento y estimulen la creatividad y la participación del alumno.
··La adopción de sistemas de créditos curriculares.
··El aprendizaje autodirigido, la educación a distancia y la pedagogía problematizadora.
··La definición de los contenidos troncales de enseñanza básica obligatoria y la inclusión de materias o unidades de aprendizaje opcionales y selectivas constituídas y orientadas por el interés del alumno y las necesidades de salud.
··La inclusión de contenidos y prácticas de aprendizaje interdisciplinario.
··El desarrollo y la inclusión de tecnologías informáticas y telemáticas para enseñanza.
2.3.4. Promover la formación permanente de los docentes de enfermería estimulando el desarrollo de un rol pedagógico, investigativo y de extensión de servicio a la comunidad.
3. INVESTIGACIÓN EN ENFERMERÍA
3.1. Política substantiva
Aumentar y calificar la producción, diseminación y transferencia de conocimientos de enfermería, mediante la promoción de investigaciones y el desarrollo de sistemas de información, documentación y comunicación científico-técnica, con el fin de proveer a la constitución y actualización de su base científica y a la calificación de la atención de salud.
3.2. Políticas instrumentales de Investigación en Enfermería
3.2.1. Identificar, definir y difundir las necesidades y líneas prioritarias de investigación en enfermería en el país.

3.2.2. Promover la producción de investigaciones en todos los campos del conocimiento enfermero, a través de la creación y funcionamiento de comités de investigación en enfermería en las instituciones profesionales, de salud y educación, la constitución de grupos de investigación, la provisión de recursos para investigación, la categorización de investigadores a nivel universitario, y la capacitación de los enfermeros en investigación.
3.2.3. Incentivar la participación de los enfermeros en el planeamiento y ejecución de investigaciones multidisciplinarias de salud y en comités multiprofesionales de investigación de las instituciones de salud
3.2.4. Impulsar la formación de grupos científicos, por área de conocimientos, hacia el interior de las organizaciones profesionales.
3.2.5. Estimular el desarrollo de investigaciones teóricas orientadas a crear, revisar, contrastar y/o discutir modelos teóricos de enfermería con el objeto de proveer de manera crítica a la comprensión y constitución de las bases teórico-filosóficas de la enfermería.
3.2.6. Estimular la investigación de la historia, la sistematización de las experiencias y el estudio de la tecnología diagnóstica y de intervención de enfermería, con el objeto de procurar su validación científica, contribuir a la clasificación internacional del conocimiento enfermero y plantearse escenarios futuros.
3.2.7. Promover la actualización permanente del conocimiento sobre la composición y dinámica de la fuerza de trabajo de enfermería con el objeto de proveer a la toma de decisiones profesionales y de salud.
3.2.8. Cultivar el aprecio por la búsqueda de la verdad, el rigor del pensamiento, la indagación y el análisis como características del conocimiento científico y tecnológico de manera que se amplíen adecuadamente a los demás ámbitos de la realidad que así lo permitan.
3.2.9. Propiciar la valoración crítica de los avances científicos y tecnológicos, sus pòsibilidades y límites de servir a la transformación de la realidad, a fin de mejorar las condiciones de vida de los seres humanos.
3.3. Políticas instrumentales de Comunicación, Información y Documentación Científico-Técnica en Enfermería
3.3.1. Ampliar y profundizar la diseminación e intercambio del conocimiento enfermero, incentivando la edición de publicaciones periódicas y de texto y el desarrollo de índices nacional e internacional de la producción científica.
3.3.2. Promover el desarrollo y utilización de sistemas de información documentación y comunicación científico-técnica de enfermería, mediante la organización de bases de datos, el desarrollo de redes,el diseño y diseminación de sistemas de registro y documentación y la producción de tecnologia informática y telemática de enfermería.
3.3.3. Promover la capacitación de las enfermeras para la comprensión, generación y utilización crítica de sistemas informáticos y telemáticos de salud y enfermería.
3.3.4. Propiciar la consideración y el cumplimiento de los principios de ética científica en las actividades de investigación en enfermería y salud.

4. DESARROLLO DE ORGANIZACIONES PROFESIONALES DE ENFERMERÍA
4.1. Política Substantiva
Promover y consolidar la unidad de las enfermeras para fortalecer la identidad y reoresentatividad profesional, alcanzar la posición de liderazgo en salud y el reconocimiento social pleno, mediante el desarrollo de las organizaciones profesionales.
4.2. Políticas Instrumentales
4.2.1. Instar a las organizaciones profesionales a desarrollarse como sistemas democráticos, estableciendo mecanismos de comunicación y retroalimentación que le posibiliten su inserción en el medio social.
4.2.2. Impulsar desde las organizaciones profesionales una actividad dirigida al desarrollo de la enfermería en el ámbito científico y a la atención de los asuntos de orden profesional, en defensa de los intereses del personal de enfermería y en beneficio del bien público.
4.2.3. Promover sistemas de afiliación tendientes a integrar el mayor número de enfermeros a las asociaciones profesionales.
4.2.4. Consolidar la participación activa y sostenida de los enfermeros y sus organizaciones en los espacios gubernamentales y en otros con poder de decisión, de carácter intersectorial para la resolución de los problemas de la salud de la población.
4.2.5. Promover la institucionalización de la Comisión Regional de Enfermería del Mercosur, como organismo que incida en las decisiones sobre la circulación y el ejercicio de la enfermería en el ámbito de la región favoreciendo la integración entre los países signatarios.
4.2.6. Propiciar y fortalecer el trabajo cooperativo intra y extrasectorial para el mejoramiento del ejercicio profesional.
4.2.7. Profundizar y ampliar las relaciones con organizaciones nacionales e internacionales, gubernamentales y no gubernamentales para fortalecer las organizaciones profesionales.
4.2.8. Promover el conocimiento, el acercamiento y la participación de los estudiantes en las organizaciones profesionales, de manera continuada y sostenida durante toda la carrera.
5. MARCOS LEGALES Y ÉTICOS DE LA ENFERMERÍA
5.1. Política substantiva
Fortalecer el sistema de valores de la enfermería orientándolo a la preservación de los principios éticos y el cumplimiento de la responsabilidades legales para la defensa y respeto de la dignidad y los derechos humanos ,la garantía de la equidad, la libertad de decisión y el derecho a la salud.
5.2. Políticas instrumentales
5.2.1. Propiciar el respeto por los valores de las personas y grupos y profundizar el compromiso con valores como la verdad, el bien, la paz, la justicia, la amistad, la solidaridad,.la libertad, el entendimiento internacional e intercultural.

5.2.2. Promover y desarrollar en los enfermeros capacidades para el discernimiento ético permanente sobre la base de un compromiso fundado en los valores universales y profesionales.
5.2.3. Promover el reconocimiento y defensa de los valores universales expresados en las declaraciones internacionales de los derechos humanos, la denuncia de su violación y la lucha contra toda forma de de discriminación que atente contra la dignidad de las personas.
5.2.4. Promover el desarrollo y el uso eficaz de los diversos mecanismos de participación democrática, especialmente en cuanto hace a la defensa de la salud y la vida.
5.2.5. Propiciar la participación de los enfermeros en instancias de deliberación para la correcta toma de decisiones ante los dilemas éticos.
5.2.6. Favorecer el desarrollo de la conciencia moral y autónoma, que permita la reflexión crítica de los valores y normas sociales en función de los principios éticos de la profesión.
5.2.7. Elaborar y difundir a nivel nacional el Código de Ética de Enfermería, basado en los Códigos Internacionales.
5.2.8. Fortalecer el concepto de ser humano de las personas, constituyéndolo desde la ética y basado en los principios de la autonomía y la justicia.
5.2.9. Propiciar el fortalecimiento de actitudes de flexibilidad, respeto por las diferencias, cooperación y solidaridad como forma de relación social.
5.2.10. Desarrollar el sentido del cuidado personal, comunitario y de la naturaleza como expresión del respeto por sí mismo, por los demás y por la vida.
5.2.11. Contribuir a la inserción fructífera de las personas en la sociedad y promover el desarrollo humano.
5.2.12. Promover la generación y consolidación de los marcos legales de ejercicio de la enfermería y la formación del personal de enfermería en todo el ámbito del país.
5.2.13. Propiciar la difusión, aplicación y control de leyes en los ámbitos de salud, educación y trabajo que puedan influir en los distintos aspectos de la vida profesional de las enfermeras.
5.2.14. Propiciar la adopción y reglamentación de las leyes vigentes de enfermería en todas las provincias.
5.2.15. Promover la creación de organizaciones profesionales que realicen el control de la matrícula, el gobierno de la ética y el contralor del ejercicio profesional.
6. CONDICIONES DE VIDA Y TRABAJO DE LAS ENFERMERAS
6.1. Política Substantiva
Promover la transformación de las condiciones de vida y de trabajo de las enfermeras, inscriptas en el contexto de los fenómenos políticos, económicos y sociales, con el fin de alcanzar el reconocimiento y la inserción social de la disciplina como profesión protegida y regulada y mejorar la calidad de vida de las enfermeras.
6.2. Políticas Instrumentales
6.2.1. Impulsar el análisis permanente y la declaración sobre la salud y la seguridad en el trabajo de las enfermeras, considerando su carácter multidimensional y las características del proceso de trabajo.

6.2.2. Promover el desarrollo y la difusión de las bases conceptuales sobre las condiciones y medio ambiente de trabajo y favorecer las investigaciones destinadas a aumentar este conocimiento para la toma de decisiones.
6.2.3. Aumentar la capacidad de los enfermeros para analizar las situaciones laborales, decidir y ofrecer propuestas sobre las condiciones del ejercicio profesional y defender sus deberes y derechos en beneficio de su bienestar.
6.2.4. Procurar que las condiciones de vida y medio ambiente de trabajo de las enfermeras, adquieran status político-legal y generar estrategias para su mejoramiento.
6.2.5. Promover la definición y distinción de funciones entre los distintos niveles de formación de los agentes de enfermería, ajustadas a la formación y a los sistemas de escalafonamiento.
6.2.6. Identificar estrategias para aumentar la satisfacción en el trabajo, mejorar la retención y fomentar la autonomía.
7. IMAGEN PÚBLICA DE LA ENFERMERÍA
7.1. Política Substantiva
7.2.1. Fortalecer la imagen pública de la enfermería en los medios de comunicación social, para clarificar su rol, aumentar su visibilidad y que la profesión sea identificada y valorada por la sociedad.
7.2.2. Promover la capacitación y formación de los enfermeros en áreas de conocimientos relativos a técnicas y estrategias de mercado y comunicación social.
7.2.3. Difundir la oferta de servicios de enfermería con altos niveles de eficiencia y eficacia, respondiendo a la demanda existente y demostrando la accesibilidad y la relación costo-eficacia de sus prestaciones.
7.2.4. Promover la toma de posición de la enfermería ante los problemas y reclamos sociales de la población, haciendo sentir la presencia de los enfermeros a través de su participación declarada públicamente.
7.2.5. Promover alianzas con organizaciones de distintos ámbitos y apoyar la realización de proyectos comunitarios conjuntos, buscando puntos de confluencia en favor de la salud, el desarrollo y el bienestar social de la población.
7.2.6. Promover la integración regional, nacional e internacional de la enfermería, uniendo esfuerzos para publicitar y difundir las acciones, roles, procesos y producción científica de los enfermeros.
7.2.7. Promover la recuperación de la memoria histórica de la enfermería, valorando a sus precursores, para transmitir a las nuevas generaciones y a la sociedad los acontecimientos del pasado y fortalecer los símbolos sociales de la profesión.
Fuente: http://www.todoenfermeria.com.ar/

DECLARACION DE MISIONES -Hacer visible y convincente nuestra práctica.

2008-06-11T04:53:00.000-07:00

Durante el desarrollo del XIX Congreso Argentino de Enfermeria, las Asociaciones y Colegios de Enfermeria miembros de la Federacion Argentina de Enfermeria elaboró este documento que publicamos a continuacion y al que adherimos.

Hacer visible y convincente nuestra práctica.

Argentina vive un proceso de transformación económico-social que impacta de distinta manera en todos los ámbitos de la vida nacional y tal como sucede en la mayoría de los países de América Latina, exhibe a menudo contradictoria y conflictivamente avances y retrocesos.
Es pertinente reconocer que el sistema de salud aún no responde a la realidad social sanitaria a pesar de lo sustentado en las Bases del Plan Federal de Salud 2004-2007 Presidencia de la Nación- Ministerio de Salud y Ambiente de la Nación, Consejo Federal de la Salud (mayo de 2004), en el Plan de Desarrollo de los Recursos Humanos en Salud (2007) lo que genera insatisfacción tanto en los usuarios como en el personal de salud. Enfermería, a pesar de algunas intervenciones, no ha asumido una participación activa frente a la realidad sociopolítica, cultural y económica del país y su propia realidad.

Considerando que Enfermería es una profesión que:
- Desde la década del ´50 ocupa un lugar de importancia en la educación universitaria del país.
- Desde el año 1968 se inician estudios superiores otorgando título de grado universitario – Licenciada/o en Enfermería y a fines del siglo XX alcanza un elevado grado de desarrollo profesional en los distintos ámbitos de formación en el país con especialidades, maestrías y doctorados.
- A pesar de ser una profesión vital e imprescindible dentro del sistema de salud nacional, el déficit del nivel profesional de enfermería, es de 45.000 según datos oficiales.
- La Sra. Presidenta Dra. Cristina Fernández de Kirchner en el discurso inaugural de las sesiones parlamentarias del 1º de marzo de 2008, expresó la necesidad de incorporar a la agenda política la formación enfermeros / as a nivel nacional frente a la criticidad de éste recurso humano en salud.
-
Enfermería sostiene que:
- Los múltiples factores que inciden en el déficit de los enfermeros en el país se deben, entre otros, a los bajos sueldos y las condiciones de precariedad laboral; al aumento del estrés y violencia laboral; a la aparición de actores que con denominaciones diversas cumplen actividades de enfermería distorsionando el imaginario social sobre nuestra profesión y funciones; a la ausencia de fiscalización para exigir el cumplimiento de reglamentaciones profesionales y legales; a las sugerencias sobre la formación profesional; a la limitada inserción en el ámbito estatal para el ejercicio profesional, conllevan a un bajo reconocimiento social y por lo tanto a una situación poco atractiva para la elección y permanencia en esta profesión.
- La Federación Argentina de Enfermería ha planteado históricamente en distintas instancias gubernamentales esta problemática, la que incide en la cantidad y calidad de los cuidados, poniendo a la población en riesgo en los distintos niveles de atención. Prueba de ello, ha formulado soluciones con medidas estructurales desde las Políticas Argentinas de Enfermería las cuales debían ser aplicadas a nivel nacional.

Con motivo de la convocatoria nacional realizada por la Federación Argentina de Enfermería en el XIX Congreso Argentino de Enfermería fija su posición y ratifica:

§ La implementación de las Políticas Argentinas de Enfermería – Plan de Desarrollo – como POLÍTICAS DE ESTADO
§ Continuar la reglamentación de la Ley de Ejercicio Profesional Nº 24.004 , en especial los Artículos 3, 22, 24 y 25, Declarando a la enfermería como profesión crítica en el país, e incluyéndola en regímenes especiales de licencias y jubilaciones, extensiva a todas las jurisdicciones del país

§ Respetar las reglamentaciones vigentes para la formación del recurso humano de enfermería de calidad , en especial a los requisitos de ingreso, a la duración y a la carga horaria de la Carrera .
§ Incentivar la captación de jóvenes para su formación en instituciones reconocidas oficial, social y profesionalmente y la pronta inserción en el campo laboral.
§ Desarrollar estrategias que permitan alcanzar y gozar de condiciones socioeconómicas dignas de vida y de trabajo.

La Federación Argentina de Enfermería exhorta a toda la enfermería del país

- A la construcción social de la profesión como una necesidad que se debe abordar con premura.
- A reconocer la autonomía profesional a través de la calidad y la excelencia de la práctica que definen los principios del ejercicio profesional en las cuatro funciones propias: asistencial, investigadora, docente y gestora.
- A reconocernos, las enfermeras y enfermeros, como una fuerza humana y profesional necesaria para el desarrollo de la salud de la comunidad, ya que constituimos la columna vertebral del sistema de salud, según declaraciones de la OMS y del Consejo Internacional de Enfermeras, del que somos MIEMBROS ACTIVOS desde 1969
- A nuclearse y apoyar a las organizaciones miembros para aunar esfuerzos a fin de contribuir a verdaderos liderazgos con capacidad para continuar instalando el tema de enfermería en las políticas y en los ámbitos de decisión gubernamentales y no gubernamentales y, en definitiva, en la sociedad toda para solucionar la situación actual y proyectar un futuro que atraiga y retenga al personal de enfermería
Para ello es necesario modificar el posicionamiento a la luz de los nuevos paradigmas y que el Estado junto a las Organizaciones de Enfermería, se esfuercen por conseguir el desarrollo de la profesión, a través de POLÍTICAS DE ESTADO DE ENFERMERIA
Hacer visible y convincente nuestra práctica.

Es el gran reto para la profesión por nuestra singular contribución a la salud de los ciudadanos

Misiones, 14 de mayo de 2008.

Curso Introducción en la Seguridad de Atención del Paciente Pediátrico.

2008-06-03T16:20:00.000-07:00

Curso Introducción en la Seguridad de Atención del Paciente Pediátrico.
6 y 7 de Junio de 2008
sede central de la Sociedad Argentina de Pediatría.
Av. Coronel Díaz 1971/75C1425DQF) - Cap. Fed. Buenos Aires Argentina

Actualmente, la seguridad de los pacientes es uno de los principales retos de la calidad de atención. El informe de 1999 del Instituto de Medicina de los Estados Unidos (IOM) fue el disparador del tema. Se calcula que entre 44,000 y 98,000 personas mueren todos los años en ese país a consecuencia de equivocaciones cometidas por descuido en la atención del paciente. La seguridad de atención es en la actualidad un tópico de suma importancia con repercusión no solo en lo asistencial sino en lo administrativo, costos y aspectos legales.

En nuestro país todavía no hay datos oficiales.
Los eventos adversos más frecuentes son los relacionados con la administración de medicamentos y los errores quirúrgicos.
La seguridad en la atención es fundamental en el ámbito pediátrico, ya que los errores en los niños se producen más fácilmente.
En nuestro país varios organismos como la Academia Nacional de Medicina y el Ministerio de Salud de la Nación y algunos hospitales en forma aislada, han implementado programas y proyectos relacionados con la cultura de la seguridad y el reporte del error.
Tomando la iniciativa de reunirnos para intercambiar experiencias y organizar un programa en conjunto, basándonos en la necesidad de tener conocimiento en el tema y generar un punto de vista pediátrico uniforme; hemos planeado realizar un curso introductorio en el tema en el marco de la SAP.

El curso tiene una duración de 10 horas totales con una modalidad tipo jornada, con la idea que podamos formar a posteriori un grupo de trabajo.
Agradeceríamos la presencia de médicos, enfermeros, farmacéuticos o personal del equipo de salud de vuestra entidad, interesados en el tema.
Sin otro particular saludamos a UD atte.
Grupo organizador: Dra. Dackiewicz, Dra. Otero y Dra. Marciano
Fecha: 6 y 7 de Junio 2008. Horario: viernes de 9 a 16 hs. y sábado de 9 a 12 hs.
Sitio: Sociedad Argentina de Pediatría Av. Coronel Díaz 1971/75C1425DQF) - Cap. Fed. Buenos Aires Argentina
Teléfono-Fax (54-11)4821-8612
Destinatarios: equipo de salud pediátrico: pediatras, residentes, enfermeras, técnicos y farmacéuticos.
Actividad no arancelada.1 crédito otorgado por la SAP
Inscripción: solamente confirmar su asistencia SAP central
PROGRAMA:
Viernes 6 de junio
09:00 - 09.15 Presentación
09:15 - 10:00 Introducción a la seguridad del paciente.
Dr. José María Ceriani Cernadas
10:00 - 10:15 Café
10:15 - 11:00 Planeamiento del Ministerio de Salud

Lic Montecchia
11:00 – 12:30 Mesa redonda: Experiencia de diferentes hospitales pediátricos ¿Como organizar la seguridad en un hospital?
Hospital Austral – Hospital Italiano - Hospital Garrahan
12:30 - 13:30 horario de Almuerzo
13.30 - 14:00 Marco legal de la seguridad
Dr. Ferreria
14:00 - 15:00 El punto de vista de enfermería.
Enfermería del Hospital Italiano y Garrahan
15:00 – 16:00 La seguridad basada en El modelo de la aviación
Dr. Enrique Piñeyro
Sábado 7 de Junio
09:00 – 09:30 La seguridad desde la calidad.
Dra. Josefa Rodriguez
09:30 – 09:45 Café
09:45 – 10:00 Que cosas se deben tener en cuenta en la farmacia para mejorar la seguridad de atención.
Hospital Garrahan – Hospital Italiano
10:30 – 11:00 Métodos par el análisis de los eventos adversos.
Dra. Beatriz Marciano
11:00 – 12:00 Organización de un comité/grupo de trabajo de seguridad en la atención pediátrica de la SAP

Dra. Paula Otero
Invitación a los distintos hospitales concurrentes al curso a formar parte de un grupo de trabajo.
__________________________________________________

XIX Congreso Argentino de Enfermeria - Posadas - Misiones

2008-06-03T02:47:00.001-07:00

Estamos enviando la noticia aparecida en el Diario "PRIMERA EDICIÓN" de Posadas Misiones el día 13 de mayo, en relación al Congreso Argentino de Enfermería, que convocó a profesionales y estudiantes de todo el país.
Solicitamos la difusión

Lic. Catalina Portel Lic. Elena Perich
Secretaria General Presidenta
Federación Argentina de Enfermería

Comenzó ayer el XIX Congreso Nacional de EnfermeríaPor primera vez, Misiones es sede del Congreso Nacional de Enfermería, un encuentro organizado por la Federación Argentina de Enfermería (FAE) que reúne a profesionales, especialistas y estudiantes de todo el país, y que suma invitados de otros países como Panamá, Nicaragua y Estados Unidos.POSADAS. Por primera vez, Misiones es sede del Congreso Nacional de Enfermería, un encuentro organizado por la Federación Argentina de Enfermería (FAE) que reúne a profesionales, especialistas y estudiantes de todo el país, y que suma invitados de otros países como Panamá, Nicaragua y Estados Unidos. La apertura del congreso fue ayer en el Centro de Convenciones de Posadas, en coincidencia con la conmemoración del Día de la Enfermería. Las actividades - disertaciones, conferencias y debates - se desarrollarán durante toda la jornada de hoy y mañana. En este contexto, PRIMERA EDICION entrevistó a tres figuras de esta edición del congreso -décimo novena-: la presidenta del Colegio de Enfermería de Misiones, Nora Jaquier; Elena Perich (FAE) y la magíster panameña Judith Centeno, del Consejo Internacional de Enfermería. Entre las tres, dilucidaron parte de los logros y desafíos más importantes para la actividad que las aglutina. LogroEn materia de conquistas, la presidenta del Colegio de Enfermería de Misiones destacó que “este año se concretó un anhelo que se perseguía desde hace bastante tiempo. En 2005 tuvimos una ley de ejercicio profesional que modificó la Ley de creación del colegio (4.235). Y el 16 de abril se aprobó la reglamentación de esa ley, dónde se establecen claramente los límites y competencias para cada uno de los niveles del ejercicio de la profesión”.DesafíosA la hora de referirse a los principales desafíos de la profesión, todas coinciden en que la cuestión de los recursos humanos en la salud pública y la formación de profesionales siguen siendo temas prioritarios. “En Buenos Aires, el faltante de recursos humanos es igual de preocupante que en el resto del país. El plan de desarrollo en recursos humanos en salud aprobado el año pasado por nuestro país, dice que el Ministerio entendió que el sector más crítico dentro de la salud es el de enfermería y que por tanto, la mayor parte de las políticas van a estar destinadas en tratar de paliar esta deficiencia cualitativa y cuantitativa. Nosotros estamos solicitando que se cumpla esto” estimó Elena Perich. Salarios y condiciones laborales“En este momento, si bien hay un déficit de personal de enfermería en la salud pública, el Estado no está tomando gente, cuando hay mucho recurso humano calificado para ingresar a trabajar” graficó acerca de la situación en Misiones, Nora Jaquier. En cuanto a los motivos del déficit, Jaquier sostuvo que “el faltante está dado porque la gente se va porque no existen garantías en cuanto a estabilidad laboral y condiciones adecuadas. Tenemos una migración muy importante de enfermeros hacia los centros donde tiene mejores salarios. Son cuestiones a debatir que exceden a la enfermería e involucran otros factores que son los encargados de administrar los recursos humanos y de pagar como tiene que ser para garantizar la estabilidad”. “Si además del sueldo, el enfermero no encuentra condiciones de trabajo adecuado es muy probable que deserte de la salud pública y busque empleo en otros ámbitos. No es sólo la cuestión salarial la que debe resolverse” aportó Perich. Hoy, el congreso prosigue con la presencia de especialistas e invitados, entre ellas la dirigente Vilma Ripoll. HoyEl Congreso Nacional de Enfermería continúa hoy a partir de las 9, siempre en el Centro de Convenciones. La primera actividad será la conferencia que dictará la profesional norteamericana Lynda Harrison titulada “Práctica basada en la evidencia”. A las 10, se desarrollará el debate “Construcción de la práctica profesional: el PAE, un instrumento para la formación e implementación. Más adelante, a las 11.10, tendrá lugar el panela “Responsabilidades éticos legales para el ejercicio de la profesión” que será encabezado por las licenciadas Victoria Rosso y Elena Perich. Hacia el mediodía habrá un receso matizado por una serie de espectáculos artísticos y el cronograma retomará su dinámica a partir de las 14, cuando se lleve a cabo el taller “Liderazgo en enfermería”que dictará la magíster panameña Judith Centeno. A las 16 el encuentro proseguirá con la conferencia “Significado del cuidado en salud mental”. A las 17 será el turno de otra conferencia: “Identidad profesional” a cargo del abogado Héctor Gargajo y la licenciada Elda Zalazar. El cierre de la segunda jornada será la mesa redonda sobre “Modalidades de organización en la enfermería en la Argentina: Colegio, Asociación y Gremio”. Esta actividad contará con la participación de la licenciada Vilma Ripoll. JUDITH CENTENO“En Panamá el 54% de los enfermeros migran” Por estos días, en Panamá se está debatiendo fuertemente acerca de la reformulación que un sector pretende instalar en el sistema de salud nacional, mientras que la oposición a este nuevo modelo está encabezada principalmente por los profesionales médicos del país caribeño. Nuevo modeloLa disyuntiva, pone en veredas opuestas a médicos y enfermeros. Consultada por PRIMERA EDICION, la magíster en Enfermería, la panameña Judith Centeno (que hoy disertará como invitada especial en el Congreso Nacional de Enfermería) ofreció un panorama sobre esta problemática puntual, y se refirió además a la realidad sanitaria por la que atraviesa su nación. “Actualmente, en Panamá estamos modificando el sistema de salud del país, pero esto no está siendo aceptado por los médicos, pero en este proceso las enfermeras han tomado el liderazgo en la elaboración de estas nuevas políticas sanitarias. Es un proceso de transición, en la búsqueda de que el grupo médico acepte el nuevo modelo de atención sanitaria, que plantea que el sistema de salud unifique seguro social y Ministerio de Salud, de manera que se conviertan en un ente único. Uno va a financiar y el otro a dirigir las políticas de salud. Uno será el rector y el otro el ejecutor. Algunos médicos no están de acuerdo porque piensan que eso es una tendencia a privatizar la salud, a pesar de que ya se estableció claramente un acuerdo de no privatizar el sistema de salud” explicó la profesional panameña. Para Centeno, “ la enfermería latinoamericana presenta grandes retos. No solamente en cuanto a asuntos internos de la profesión. Tenemos mucha pobreza, falta de alimentos, los cambios sanitarios que propone la globalización, los desastres climáticos; todos esos problemas impactan de lleno en la profesión y hay que estar preparados para lidiar con ellos”. En cuanto a los conflictos internos de la enfermería panameña, Centeno comentó que los mismos no difieren en mucho del panorama argentino, donde el problema central pasa por la escasez de recursos humanos : “La fuga de enfermeras ante la falta de nombramiento por parte de los Gobiernos es algo que en mi país denota una profunda gravedad” comentó.Ante esta situación, esta especialista y otros colegas, efectuaron un estudio que derivó en la obtención de cifras escalofriantes. “Nosotros hicimos un estudio en Panamá para demostrarle al Gobierno que las enfermeras se formaban profesionalmente pero que el Estado no las contrataba. El estudio reveló cuántas enfermeras se graduaban por año en las universidades públicas, cuántas de estas enfermeras fueron nombradas por el seguro social y el Ministerio de Salud, cuántas habían sido nombradas, y nos dio que más del 46% había sido nombrada por el Gobierno y el resto había migrado hacia los Estados Unidos” detalló Centeno.La explicación de esta “fuga de cerebros” desde Panamá hasta el país del norte, para la experimentada enfermera panameña está basada en que “En Panamá una enfermera gana en salud pública 300 dólares mientras que Estados Unidos comienza ganando 5.000 dólares mensuales. Por eso, cuando los Estados o los medios hablan de deficiencia en recursos humanos para enfermería, hay que tener en cuenta que este déficit se da porque las enfermeras no son contratadas en las condiciones en las que se deben nombrar”.Diario Primera Edición - Córdoba 1738 - Teléfono: +54-03752-420407/440051/427639/426712 - Posadas, MisionesDesarrollo Web © 2007 ETplex

Cataratas del Iguazú

2008-06-01T09:19:00.000-07:00

31 de mayo día mundial sin humo

2008-06-01T07:17:00.000-07:00

31 de mayo día mundial sin humoTorrevieja.com - Torrevieja,Alicante,SpainInnumerables estudios a nivel nacional e internacional hablan de los efectos nocivos del consumo de tabaco y la exposición pasiva al mismo; ...

XIX Congreso Argentino de Enfermeria - noticias en el diario · Primera Edicion " Posadas

2008-05-31T15:48:00.000-07:00

Estamos enviando la noticia aparecida en el Diario "PRIMERA EDICIÓN" de Posadas Misiones el día 13 de mayo, en relación al Congreso Argentino de Enfermería, que convocó a profesionales y estudiantes de todo el país.
Solicitamos la difusión

Lic. Catalina Portel Lic. Elena Perich
Secretaria General Presidenta

Federación Argentina de Enfermería

Comenzó ayer el XIX Congreso Nacional de EnfermeríaPor primera vez, Misiones es sede del Congreso Nacional de Enfermería, un encuentro organizado por la Federación Argentina de Enfermería (FAE) que reúne a profesionales, especialistas y estudiantes de todo el país, y que suma invitados de otros países como Panamá, Nicaragua y Estados Unidos.
POSADAS. Por primera vez, Misiones es sede del Congreso Nacional de Enfermería, un encuentro organizado por la Federación Argentina de Enfermería (FAE) que reúne a profesionales, especialistas y estudiantes de todo el país, y que suma invitados de otros países como Panamá, Nicaragua y Estados Unidos. La apertura del congreso fue ayer en el Centro de Convenciones de Posadas, en coincidencia con la conmemoración del Día de la Enfermería. Las actividades - disertaciones, conferencias y debates - se desarrollarán durante toda la jornada de hoy y mañana. En este contexto, PRIMERA EDICION entrevistó a tres figuras de esta edición del congreso -décimo novena-: la presidenta del Colegio de Enfermería de Misiones, Nora Jaquier; Elena Perich (FAE) y la magíster panameña Judith Centeno, del Consejo Internacional de Enfermería. Entre las tres, dilucidaron parte de los logros y desafíos más importantes para la actividad que las aglutina. LogroEn materia de conquistas, la presidenta del Colegio de Enfermería de Misiones destacó que “este año se concretó un anhelo que se perseguía desde hace bastante tiempo. En 2005 tuvimos una ley de ejercicio profesional que modificó la Ley de creación del colegio (4.235). Y el 16 de abril se aprobó la reglamentación de esa ley, dónde se establecen claramente los límites y competencias para cada uno de los niveles del ejercicio de la profesión”.DesafíosA la hora de referirse a los principales desafíos de la profesión, todas coinciden en que la cuestión de los recursos humanos en la salud pública y la formación de profesionales siguen siendo temas prioritarios. “En Buenos Aires, el faltante de recursos humanos es igual de preocupante que en el resto del país. El plan de desarrollo en recursos humanos en salud aprobado el año pasado por nuestro país, dice que el Ministerio entendió que el sector más crítico dentro de la salud es el de enfermería y que por tanto, la mayor parte de las políticas van a estar destinadas en tratar de paliar esta deficiencia cualitativa y cuantitativa. Nosotros estamos solicitando que se cumpla esto” estimó Elena Perich. Salarios y condiciones laborales“En este momento, si bien hay un déficit de personal de enfermería en la salud pública, el Estado no está tomando gente, cuando hay mucho recurso humano calificado para ingresar a trabajar” graficó acerca de la situación en Misiones, Nora Jaquier. En cuanto a los motivos del déficit, Jaquier sostuvo que “el faltante está dado porque la gente se va porque no existen garantías en cuanto a estabilidad laboral y condiciones adecuadas. Tenemos una migración muy importante de enfermeros hacia los centros donde tiene mejores salarios. Son cuestiones a debatir que exceden a la enfermería e involucran otros factores que son los encargados de administrar los recursos humanos y de pagar como tiene que ser para garantizar la estabilidad”. “Si además del sueldo, el enfermero no encuentra condiciones de trabajo adecuado es muy probable que deserte de la salud pública y busque empleo en otros ámbitos. No es sólo la cuestión salarial la que debe resolverse” aportó Perich. Hoy, el congreso prosigue con la presencia de especialistas e invitados, entre ellas la dirigente Vilma Ripoll. HoyEl Congreso Nacional de Enfermería continúa hoy a partir de las 9, siempre en el Centro de Convenciones. La primera actividad será la conferencia que dictará la profesional norteamericana Lynda Harrison titulada “Práctica basada en la evidencia”. A las 10, se desarrollará el debate “Construcción de la práctica profesional: el PAE, un instrumento para la formación e implementación. Más adelante, a las 11.10, tendrá lugar el panela “Responsabilidades éticos legales para el ejercicio de la profesión” que será encabezado por las licenciadas Victoria Rosso y Elena Perich. Hacia el mediodía habrá un receso matizado por una serie de espectáculos artísticos y el cronograma retomará su dinámica a partir de las 14, cuando se lleve a cabo el taller “Liderazgo en enfermería”que dictará la magíster panameña Judith Centeno. A las 16 el encuentro proseguirá con la conferencia “Significado del cuidado en salud mental”. A las 17 será el turno de otra conferencia: “Identidad profesional” a cargo del abogado Héctor Gargajo y la licenciada Elda Zalazar. El cierre de la segunda jornada será la mesa redonda sobre “Modalidades de organización en la enfermería en la Argentina: Colegio, Asociación y Gremio”. Esta actividad contará con la participación de la licenciada Vilma Ripoll. JUDITH CENTENO“En Panamá el 54% de los enfermeros migran” Por estos días, en Panamá se está debatiendo fuertemente acerca de la reformulación que un sector pretende instalar en el sistema de salud nacional, mientras que la oposición a este nuevo modelo está encabezada principalmente por los profesionales médicos del país caribeño. Nuevo modeloLa disyuntiva, pone en veredas opuestas a médicos y enfermeros. Consultada por PRIMERA EDICION, la magíster en Enfermería, la panameña Judith Centeno (que hoy disertará como invitada especial en el Congreso Nacional de Enfermería) ofreció un panorama sobre esta problemática puntual, y se refirió además a la realidad sanitaria por la que atraviesa su nación. “Actualmente, en Panamá estamos modificando el sistema de salud del país, pero esto no está siendo aceptado por los médicos, pero en este proceso las enfermeras han tomado el liderazgo en la elaboración de estas nuevas políticas sanitarias. Es un proceso de transición, en la búsqueda de que el grupo médico acepte el nuevo modelo de atención sanitaria, que plantea que el sistema de salud unifique seguro social y Ministerio de Salud, de manera que se conviertan en un ente único. Uno va a financiar y el otro a dirigir las políticas de salud. Uno será el rector y el otro el ejecutor. Algunos médicos no están de acuerdo porque piensan que eso es una tendencia a privatizar la salud, a pesar de que ya se estableció claramente un acuerdo de no privatizar el sistema de salud” explicó la profesional panameña. Para Centeno, “ la enfermería latinoamericana presenta grandes retos. No solamente en cuanto a asuntos internos de la profesión. Tenemos mucha pobreza, falta de alimentos, los cambios sanitarios que propone la globalización, los desastres climáticos; todos esos problemas impactan de lleno en la profesión y hay que estar preparados para lidiar con ellos”. En cuanto a los conflictos internos de la enfermería panameña, Centeno comentó que los mismos no difieren en mucho del panorama argentino, donde el problema central pasa por la escasez de recursos humanos : “La fuga de enfermeras ante la falta de nombramiento por parte de los Gobiernos es algo que en mi país denota una profunda gravedad” comentó.Ante esta situación, esta especialista y otros colegas, efectuaron un estudio que derivó en la obtención de cifras escalofriantes. “Nosotros hicimos un estudio en Panamá para demostrarle al Gobierno que las enfermeras se formaban profesionalmente pero que el Estado no las contrataba. El estudio reveló cuántas enfermeras se graduaban por año en las universidades públicas, cuántas de estas enfermeras fueron nombradas por el seguro social y el Ministerio de Salud, cuántas habían sido nombradas, y nos dio que más del 46% había sido nombrada por el Gobierno y el resto había migrado hacia los Estados Unidos” detalló Centeno.La explicación de esta “fuga de cerebros” desde Panamá hasta el país del norte, para la experimentada enfermera panameña está basada en que “En Panamá una enfermera gana en salud pública 300 dólares mientras que Estados Unidos comienza ganando 5.000 dólares mensuales. Por eso, cuando los Estados o los medios hablan de deficiencia en recursos humanos para enfermería, hay que tener en cuenta que este déficit se da porque las enfermeras no son contratadas en las condiciones en las que se deben nombrar”.

Diario Primera Edición - Córdoba 1738 - Teléfono: +54-03752-420407/440051/427639/426712 - Posadas, MisionesDesarrollo Web © 2007 ETplex

DIA INTERNACIONAL DE LA ENFERMERA DOCUMENTO DE FAE

2008-05-31T15:14:00.000-07:00

Sabia Usted que las enfermeras argentinas y del mundo festejamos nuestro dia ayudandolo a cuidar su salud, acompañenos en nuestro dia trasmitiendo el mensaje que le enviamos adjunto.
Seguramente todos en algun momento de nuestras vidas seremos cuidados por una enfermera/o.

Lic Elena Perich

Presidenta

Lic. Catalina Portel - Lic.Zulma Silva

Secretaria General - Sec Relac Públicas

Lic. Elda Zalazar - Lic Lia Garnica

Sec.Asuntos Laborales y socio economicos - Sec. Ciencia y Tecnica
Federación Argentina de Enfermería

12 de Mayo, Día Internacional de la Enfermera

La Federación Argentina de Enfermería “FAE”, organización representativa de la Enfermería Argentina, desde 1965. Miembro fundador del Consejo Regional de Enfermería del MERCOSUR “CREM”, de la Federación Panamericana de Enfermería “FEPPEN” y Miembro del Consejo Internacional de Enfermeras “CIE”; en este día, en conmemoración al día del nacimiento de Florence Nightingale, desea:

• Saludar a todas las Enfermeras/os del país y expresando el reconocimiento por ser, nosotras/os, uno de los pilares fundamentales e insustituibles en el mantenimiento y recuperación de la salud, bien social primordial tutelado por el Estado en la Constitución Nacional.

• Difundir, el lema del Consejo Internacional de Enfermeras “CIE” del año 2008, “Servir a la comunidad y garantizar la calidad: las enfermeras al frente de la atención primaría de salud”.

El “CIE”, alerta que la población mundial se enfrenta a un futuro en el cual la salud y el bienestar de las personas puede verse perjudicialmente afectado por los rápidos avances de la tecnología; el agotamiento de los recursos naturales y la degradación del medio ambiente; el crecimiento demográfico; las repercusiones de los problemas de salud nuevos y los más antiguas ( SIDA / Paludismo) y otros factores como envejecimiento de la población , enfermedades crónicas y terminales que imponen demandas crecientes a los Servicios de Salud y Sociales.

En este contexto, somos las/os enfermeras/os, quienes constituimos el grupo principal y mayoritario del personal de atención de salud, que dispensa la atención primaría en todos los niveles y mantiene los vínculos entre las personas, las familias, las comunidades y el resto del sistema de salud, explorando individualmente, con otros miembros del equipo de salud, o sectores nuevos; mejores modos para la preservación del bienestar, el mejoramiento y recuperación de la salud, para prevenir la enfermedad y la discapacidad o ayudando a una muerte digna.

El CIE, solicita que se respeten entre otros los siguientes principios:

• Los servicios de salud deben ser igualmente accesibles para todos y deben fomentar la participación de la persona y la comunidad y ofrecer todo lo necesario para alcanzar el bienestar de la sociedad.
• La equidad en la atención primaria de la salud y en particular a los servicios de enfermería, son esenciales para mejorar la salud y el bienestar de todas las personas.
• Las Instituciones de Salud, deben utilizar indicadores que muestren que una enfermería calificada, brinda a la comunidad una atención de salud segura y de calidad continua reduciendo los costos. Esta demostrado en investigaciones internacionales que las enfermeras introducen una diferencia esencial y de carácter económico en la prestación de servicios seguros; que con mayor especialización de las enfermeras/os los pacientes tienen menos complicaciones, menos tiempo de internación y se reduce la mortalidad notablemente.
• El centro de la atención de la salud debe ser la persona, familia o grupo que necesiten servicios de promoción de la salud, protección contra la enfermedad, invalidez, curación, rehabilitación o cuidados para una muerte digna.
• En el desarrollo de la profesión de enfermería se dispensarán cuidados a partir del conocimiento científico, con valores éticos, humanos, respetando los derechos de las personas y ayudando a que mantengan su autonomía para la toma de decisiones sobre su salud.
• Los organismos y quienes participan en las políticas de salud y en la gestión de recursos deben apoyar y sostener la función de enfermería.

Para cumplir con este compromiso, la “FAE”, sostiene que Enfermería debe contar con:

• Enfermeras/os altamente calificados y en numero suficiente.
• Condiciones y medio ambiente de trabajo digno y saludable, capaces de ATRAER Y RETENERLAS/OS en todos los espacios que requieran presencia de enfermeras/os.
• Posibilidades de formación en programas de Educación Superior, con cantidad de horas y contenidos reconocidos a nivel nacional e internacional, que aseguren una atención de salud segura y un crecimiento y actualización continúa para profesional.
• Reconocimiento de la sociedad a través de la demanda de enfermeras/os con una sólida formación personal y profesional que fomente estilos de vida saludables, lugares de trabajo saludables y comunidades saludables.

” Si los millones de enfermeras, de mil lugares diferentes articulasen las mismas ideas y convicciones acerca de la atención primaría de la salud y se reunieran como fuerza única, podrían actuar como centro de poder a favor del cambio”. Mahler, Halfdan, Director General OMS - 1985

En este día la Federación Argentina de Enfermería con sus Organizaciones Miembros, colegas de países del MERCOSUR, de Nicaragua, de EEUU, de la OPS, del Consejo Internacional de Enfermeras y estudiantes de todo el país se encuentran en la ciudad de Posadas, Misiones, en la inauguración del XIX Congreso Argentino de Enfermería para “Resignificar el Cuidado de Enfermería”, por lo tanto quiere saludar y acompañar a todos los grupos de Enfermería, que en el día de hoy, se reúnen en distintos ámbitos y diferentes lugares del país.

TODOS TENEMOS DERECHO AL NIVEL MÁS ALTO POSIBLE
DE SALUD CON EQUIDAD Y SOLIDARIDAD

Federación Argentina de Enfermería

Rivadavia 3518. Ciudad de Buenos Aires

Teléfono 54- 11 4865- 1512

fedargenf@yahoo.com.ar

DIA INTERNACIONAL DE LA ENFERMERA

2008-05-31T15:10:00.000-07:00

12 de mayo de 2008
EL DÍA INTERNACIONAL DE LA ENFERMERA
El Día internacional de la enfermera es celebrado en todo el mundo cada 12 de mayo,

aniversario del nacimiento de Florence Nightingale. - 12 de mayo de 1820.-
El tema del Día Internacional de la Enfermera de este año es: "Servir la comunidad y garantizar la calidad: las enfermeras al frente de la atención primaria de salud". En el 2008 la atención primaria de la salud está de nuevo en el programa de salud mundial. El CIE celebra el liderazgo de la enfermería y pide una mayor implicación de ésta en la APS., estrategia fundamental para conseguir el acceso universal y una mejor salud para la población del mundo.
La ASOCIACIÓN DE ENFERMERÍA DE LA PCIA DE SANTA FE, una vez más esta presente, reafirmando el compromiso asumido por aquellos que el 9 de setiembre de 1959 firmaron el acta fundacional y se comprometieron a trabajar por el progreso de la profesión, que año tras año, los enfermeros de Santa fe fueron reafirmando, Y así es; como hoy tenemos, los Colegios de Enfermería, y la Ley de Ejercicio Profesional Nº:12501/05 , que junto a la Asociación de Enfermería de la Pcia de Santa Fe, constituyen los pilares donde debemos afirmar la enfermería en la provincia.
Celebramos junto a todos los enfermeros y enfermeras de la Provincia de Santa Fe; el Día Internacional de la Enfermera.
Adherimos al Tema del DIE , que instala el Consejo Internacional de Enfermería para este año 2008.
Y reafirmamos una vez mas nuestra posición; por el reconocimiento social, salarios dignos ,con igualdad de oportunidades para todos , condiciones y medio ambientes de trabajo saludables. Y por la finalización de las contrataciones precarias .